{"id":239,"date":"2008-03-14T17:44:20","date_gmt":"2008-03-14T17:44:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cenedcursos.com.br\/?p=239"},"modified":"2008-03-14T17:44:20","modified_gmt":"2008-03-14T17:44:20","slug":"educacao-ambiental-e-coleta-seletiva-do-lixo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/educacao-ambiental-e-coleta-seletiva-do-lixo\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Coleta Seletiva do Lixo"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O destino final do lixo \u00e9 um dos agravantes da degrada\u00e7\u00e3o do meio ambiente, muito se fala em coleta seletiva e reciclagem de res\u00edduos s\u00f3lidos como alternativas para redu\u00e7\u00e3o do volume de lixo a ser disposto em aterros ou lix\u00f5es. A reciclagem permite a diminui\u00e7\u00e3o da quantidade de lixo produzido e o reaproveitamento de diversos materiais, ajudando a preservar alguns elementos da natureza no processo de reaproveitamento de materiais j\u00e1 transformados. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os programas de coleta seletiva que se consolidaram v\u00eam se traduzindo tamb\u00e9m em alternativas de gera\u00e7\u00e3o de renda para a manuten\u00e7\u00e3o e sobreviv\u00eancia de muitas fam\u00edlias. Temos, por\u00e9m, muito a pesquisar e aprender sobre coleta seletiva, como um fator importante para o melhoramento da qualidade e da quantidade dos materiais a serem reciclados. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">As campanhas educativas contribuem para mobilizar a comunidade, para sua participa\u00e7\u00e3o efetiva e ativa na implanta\u00e7\u00e3o da coleta seletiva de res\u00edduos s\u00f3lidos, separando os materiais recicl\u00e1veis e\/ou reutiliz\u00e1veis diretamente na fonte de gera\u00e7\u00e3o. Mas, cabe ressaltar o papel da sociedade em geral no desenvolvimento de projetos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, que envolvem a todos n\u00f3s, levando a ideia de que a reciclagem por si s\u00f3 n\u00e3o pode ser considerada a solu\u00e7\u00e3o, mas que a mudan\u00e7a de h\u00e1bitos e atitudes pode levar a sociedade a tomar medidas mais abrangentes, com a\u00e7\u00f5es que minimizem a quantidade de res\u00edduos na pr\u00f3pria fonte geradora, consumindo menos e reutilizando embalagens descart\u00e1veis, por exemplo. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Desta forma, acreditando na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental como processo educativo, permanente e cont\u00ednuo, que visa desenvolver uma filosofia de vida \u00e9tica e moral, de maior harmonia e respeito com a natureza e entre os homens, propiciando conhecimentos e o exerc\u00edcio da cidadania para uma atua\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e consciente dos indiv\u00edduos e grupos, temos esta como chave para a implementa\u00e7\u00e3o de projetos direcionados aos res\u00edduos s\u00f3lidos.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2008\/03\/coleta-seletiva-educa%C3%A7%C3%A3o-ambiental.jpg?ssl=1\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"9906\" data-permalink=\"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/coleta-seletiva-educacao-ambiental\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2008\/03\/coleta-seletiva-educacao-ambiental.jpg?fit=1068%2C775&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"1068,775\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"coleta seletiva educa\u00e7\u00e3o ambiental\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2008\/03\/coleta-seletiva-educacao-ambiental.jpg?fit=300%2C218&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2008\/03\/coleta-seletiva-educacao-ambiental.jpg?fit=696%2C505&amp;ssl=1\" class=\"alignnone wp-image-9906 size-large\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2008\/03\/coleta-seletiva-educa%C3%A7%C3%A3o-ambiental-1024x743.jpg?resize=640%2C464&#038;ssl=1\" alt=\"coleta seletiva educa\u00e7\u00e3o ambiental\" width=\"640\" height=\"464\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental constitui um importante instrumento de mobiliza\u00e7\u00e3o da comunidade para mudan\u00e7a de h\u00e1bitos e comportamentos, especialmente em projetos relacionados \u00e0 coleta seletiva. Entre seus objetivos, princ\u00edpios e finalidades expressos na Confer\u00eancia de Tbilisi, de acordo com Dias (1994) e Guimar\u00e3es (1995), est\u00e3o: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Ser um processo cont\u00ednuo e permanente, iniciando em n\u00edvel pr\u00e9-escolar e estendendo-se por todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o formal e informal, adotando a perspectiva interdisciplinar e utilizando as especificidades de cada mat\u00e9ria de modo a analisar os problemas ambientais atrav\u00e9s de uma \u00f3tica global e equilibrada<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Examinar as principais quest\u00f5es relativas ao ambiente tanto do ponto de vista local como nacional, regional e internacional, para que os envolvidos tomem conhecimento das condi\u00e7\u00f5es ambientais de outras regi\u00f5es; <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Inter-relacionar os processos de sensibiliza\u00e7\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos, habilidades para resolver problemas e especifica\u00e7\u00f5es dos valores relativos ao ambiente em todas as idades, enfatizando, sobretudo a sensibilidade dos indiv\u00edduos em rela\u00e7\u00e3o ao meio ambiente de sua pr\u00f3pria comunidade; <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Levar em conta a totalidade do ambiente, ou seja, considerar os aspectos naturais e constru\u00eddos pelo homem, tecnol\u00f3gicos e sociais, econ\u00f4micos, pol\u00edticos, hist\u00f3rico-culturais, est\u00e9ticos. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Da mesma forma, Ab\u2019Saber (1991), considera que a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental constitui \u201cum processo que envolve um vigoroso esfor\u00e7o de recupera\u00e7\u00e3o de realidades, nada simples. Uma a\u00e7\u00e3o, entre mission\u00e1ria e ut\u00f3pica, destinada a reformular comportamentos humanos e recriar valores perdidos ou jamais alcan\u00e7ados. Um esfor\u00e7o permanente na reflex\u00e3o sobre o destino do homem \u2013 de todos os homens \u2013 face \u00e0 harmonia das condi\u00e7\u00f5es naturais e o futuro do planeta \u2018vivente\u2019, por excel\u00eancia. Um processo de Educa\u00e7\u00e3o que garante um compromisso com o futuro. Envolvendo uma nova filosofia de vida. E, um novo ide\u00e1rio comportamental, tanto em \u00e2mbito individual, quanto na escala coletiva\u201d.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">De acordo com Leff (2001), \u201co custo social da destrui\u00e7\u00e3o e da degrada\u00e7\u00e3o ambiental gerada pela maximiza\u00e7\u00e3o do lucro e dos excedentes econ\u00f4micos em curto prazo deram, pois impulso \u00e0 emerg\u00eancia de novos atores sociais mobilizados por valores, direitos e demandas que orientam a constru\u00e7\u00e3o de uma racionalidade ambiental\u201d. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Nesta perspectiva, e considerando que toda a quest\u00e3o do lixo passa por um aspecto b\u00e1sico, qual seja a educa\u00e7\u00e3o para uma nova consci\u00eancia ambiental, seja da crian\u00e7a, do trabalhador em geral, do cidad\u00e3o, acreditamos que a educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 efetiva atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es concretas que apresentem resultados vis\u00edveis a toda sociedade, a exemplo da coleta seletiva e da organiza\u00e7\u00e3o de catadores. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Analisando todo o processo que o res\u00edduo perfaz (gera\u00e7\u00e3o ao destino final), temos como instrumento fundamental para o trabalho educativo a promo\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, j\u00e1 que constitui um processo que integra conhecimentos, valores e participa\u00e7\u00e3o social, objetivando a promo\u00e7\u00e3o da conscientiza\u00e7\u00e3o das pessoas a respeito da crise ambiental e do papel que cada um desempenha enquanto co-respons\u00e1vel pelos problemas e a respeito das possibilidades de cada um participar das alternativas de solu\u00e7\u00e3o, procurando despertar um comprometimento do cidad\u00e3o, j\u00e1 que a crise ambiental e a crise social se confundem e s\u00e3o frutos de uma crise mais profunda e mais geral desse momento da hist\u00f3ria da humanidade. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Torna-se obrigat\u00f3rio, portanto, criar mecanismos para a diminui\u00e7\u00e3o da gera\u00e7\u00e3o exacerbada de res\u00edduo, pois, se reciclar \u00e9 um ato ecol\u00f3gico e sensato, evitar a gera\u00e7\u00e3o de lixo \u00e9 mais inteligente e consciente. Segundo Ortigoza (2001), \u201co Consumo Sustent\u00e1vel tem sido apontado como uma das possibilidades de minimiza\u00e7\u00e3o dos impactos gerados pelos res\u00edduos s\u00f3lidos. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A ess\u00eancia do Consumo Sustent\u00e1vel \u00e9 criar nos consumidores uma consci\u00eancia ecologicamente seletiva, desenvolvendo dentro do cotidiano novos h\u00e1bitos de consumo mais respons\u00e1veis com menor volume de desperd\u00edcio. Deve-se educar primeiramente para a redu\u00e7\u00e3o, afinal nem tudo que consumimos \u00e9 realmente uma necessidade. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Devemos passar a observar nossas necessidades \u201creais\u201d e as \u201ccriadas\u201d pela m\u00eddia. Posteriormente, deve-se educar para a reutiliza\u00e7\u00e3o, uma vez que muito dos produtos que consumimos podem servir para novos usos. A introdu\u00e7\u00e3o desta pr\u00e1tica em nossas vidas tamb\u00e9m minimizam os impactos dos descart\u00e1veis. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O consumo sustent\u00e1vel deve estar associado tamb\u00e9m \u00e0 reciclagem dos res\u00edduos gerados, ou seja, introduzindo-os novamente no sistema produtivo de forma que se transformem em novos produtos.\u201d. \u00c9 necess\u00e1rio mobilizar a comunidade para sua participa\u00e7\u00e3o efetiva e ativa na implanta\u00e7\u00e3o da coleta seletiva de res\u00edduos s\u00f3lidos, separando os materiais recicl\u00e1veis e\/ou reutiliz\u00e1veis diretamente na fonte de gera\u00e7\u00e3o e descartando-os seletivamente. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Por outro lado, para que a coleta seletiva seja colocada em pr\u00e1tica, \u00e9 preciso incentivar a implanta\u00e7\u00e3o de projetos que visem \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o de catadores de res\u00edduos, os quais s\u00e3o os mais afetados pela aus\u00eancia de pol\u00edticas p\u00fablicas e pelo contato direto com o lixo, estando sujeitos \u00e0 contamina\u00e7\u00e3o e doen\u00e7as. Portanto, qualquer programa de coleta seletiva deve envolver diretamente os catadores que sobrevivem e retiram seu sustento da comercializa\u00e7\u00e3o dos materiais recicl\u00e1veis, muitos trabalhando nos lix\u00f5es. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Todavia, enfrentam dificuldades relacionadas: \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o interna do trabalho; aos tipos de res\u00edduos coletados, alguns dos quais n\u00e3o s\u00e3o recicl\u00e1veis e t\u00eam que ser descartados no lix\u00e3o; com a comercializa\u00e7\u00e3o dos materiais; e com a concorr\u00eancia de catadores que passam nos bairros coletando os materiais antes dos cooperados. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Para resolver os problemas relativos \u00e0 coleta seletiva, uma das alternativas constitui se em ampliar a divulga\u00e7\u00e3o da cooperativa e conseguir maior ades\u00e3o da comunidade ao descarte seletivo de res\u00edduos e sua doa\u00e7\u00e3o para a cooperativa. \u00c9 neste contexto que devem surgir os programas de coleta seletiva, no intuito de colaborar e encontrar solu\u00e7\u00f5es relativas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e coleta seletiva possa se consolidar e, deste modo, constituir-se em alternativa ou dar suporte para que outras cidades consigam se organizar. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Nesse sentido, Galv\u00e3o (2000) destaca que uma das condi\u00e7\u00f5es para a \u201cexpans\u00e3o da reciclagem \u00e9 o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es exemplares de articula\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o ambiental, coleta seletiva e responsabilidade social, envolvendo escolas, empresas e organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o governamentais. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Tal articula\u00e7\u00e3o viabiliza o ciclo completo da reciclagem, al\u00e9m de beneficiar entidades sociais.\u201d. N\u00e3o \u00e9 novo o fato de que as cidades produzem, diariamente, milhares de toneladas de lixo e que esse \u00e9 um problema que vem se tornando cada vez maior. No entanto, estamos chegando a um ponto em que j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel prosseguir sem que medidas mais eficazes sejam tomadas. Os aterros j\u00e1 n\u00e3o conseguem absorver tanto lixo, e a degrada\u00e7\u00e3o do meio ambiente est\u00e1 tomando propor\u00e7\u00f5es perigosas para nossa sobreviv\u00eancia no planeta. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Nossos rios e represas est\u00e3o cada vez mais contaminados, ratos e insetos proliferam, as ruas est\u00e3o sujas favorecendo todo o tipo de doen\u00e7as. Em fun\u00e7\u00e3o disso, o poder p\u00fablico e a pr\u00f3pria sociedade vem buscando solu\u00e7\u00f5es que preservem o meio ambiente e a nossa pr\u00f3pria vida. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A coleta seletiva vem sendo considerada uma solu\u00e7\u00e3o no problema do Lixo, pois atrav\u00e9s da Coleta Seletiva podemos separar os materiais recicl\u00e1veis dos n\u00e3o recicl\u00e1veis. Isso quer dizer que uma parte do lixo pode ser reaproveitada, deixando de se tornar uma fonte de degrada\u00e7\u00e3o para o meio ambiente e tornando-se uma solu\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e social, passando a gerar empregos e lucro. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">S\u00e3o muitas as vantagens da reciclagem do lixo. Como: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A diminui\u00e7\u00e3o do consumo de mat\u00e9rias primas virgens (muitas delas n\u00e3o s\u00e3o renov\u00e1veis e podem apresentar ainda explora\u00e7\u00e3o dispendiosa); <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Contribui para diminuir a polui\u00e7\u00e3o do solo, \u00e1gua e ar; Melhora a limpeza da cidade e a qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o; <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Prolonga a vida \u00fatil de aterros sanit\u00e1rios; <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Melhora a produ\u00e7\u00e3o de compostos org\u00e2nicos; <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Gera empregos para a popula\u00e7\u00e3o n\u00e3o qualificada e receita para os pequeno e micro empres\u00e1rios; <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Gera receita com a comercializa\u00e7\u00e3o dos recicl\u00e1veis; <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Estimula a concorr\u00eancia, uma vez que os produtos gerados a partir dos reciclados s\u00e3o comercializados em paralelo \u00e0queles gerados a partir de mat\u00e9rias-primas virgens;<\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Contribui para a valoriza\u00e7\u00e3o da limpeza p\u00fablica e para formar uma consci\u00eancia ecol\u00f3gica.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Em geral, \u00e9 poss\u00edvel reciclar pap\u00e9is, vidros, pl\u00e1sticos e metais. N\u00e3o se recicla: O Lixo Org\u00e2nico, ou seja, restos de comida, cascas de legumes, frutas, cascas de ovos, etc. Os chamados Rejeitos, que seriam len\u00e7os, papel higi\u00eanico, absorventes e guardanapos de papel sujos, fotografias, bem como espuma, acr\u00edlico, espelhos, cer\u00e2micas, porcelanas, tijolos, etc. Res\u00edduos espec\u00edficos, ou seja, pilhas e baterias. Res\u00edduos hospitalares, algod\u00e3o, seringas, agulhas, gazes, ataduras, etc. Lixo qu\u00edmico ou t\u00f3xico, como por exemplo, embalagens de agrot\u00f3xicos, latas de verniz, solventes, inseticidas, etc. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Para se implantar a coleta seletiva de lixo, o primeiro passo \u00e9 gerar conscientiza\u00e7\u00e3o. Elaborar um plano para conscientizar os moradores das vantagens da coleta seletiva. Isso pode ser feito atrav\u00e9s de palestras, cartazes informativos, manuais de coleta seletiva. O importante \u00e9 mostrar que a coleta seletiva, atualmente, \u00e9 algo f\u00e1cil, al\u00e9m de vantajoso. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Basta o desejo e a boa vontade de todos. O pr\u00f3ximo passo ser\u00e1 elaborar um projeto de reciclagem, onde ser\u00e1 considerada a log\u00edstica da cidade e a forma como o lixo ser\u00e1 coletado. Feito isso, a administra\u00e7\u00e3o publica estar\u00e1 apta a adquirir os coletores espec\u00edficos para o cada caso, e fazer com que sejam devidamente sinalizados.Depois de feita a coleta seletiva, existem v\u00e1rias maneiras de se dar destino ao Lixo Recicl\u00e1vel: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Caminh\u00f5es de Servi\u00e7o de Limpeza: Algumas prefeituras j\u00e1 disponibilizam caminh\u00f5es que recolhem o lixo recicl\u00e1vel em dias espec\u00edficos. Consulte, junto ao servi\u00e7o de limpeza p\u00fablica, os dias em que esses caminh\u00f5es passam no seu bairro. <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Entrega Volunt\u00e1ria: dever\u00e3o existem v\u00e1rios postos de entrega volunt\u00e1ria na cidade, que arrecadar\u00e3o o lixo reciclado. Esses postos ficam em supermercados, escolas, parques, pra\u00e7as, etc. <\/span><\/li>\n<li class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Empresas especializadas em recolhimento de recicl\u00e1veis: S\u00e3o empresas que coletam o lixo e o encaminham para as usinas de reciclagem. Isso \u00e9 feito atrav\u00e9s de uma solicita\u00e7\u00e3o sua, e da realiza\u00e7\u00e3o de um contrato. Em geral isso \u00e9 feito quando a quantidade de lixo \u00e1 maior. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Novos h\u00e1bitos come\u00e7am a fazer parte do nosso cotidiano. \u00c9 a \u00fanica sa\u00edda vi\u00e1vel e inteligente que o ser humano pode tomar neste momento preocupante para a qualidade de vida e preserva\u00e7\u00e3o do nosso mundo, j\u00e1 que as fontes naturais n\u00e3o se recuperam t\u00e3o rapidamente. O grande problema a ser resolvido \u00e9: o que fazer com o lixo que produzimos? As alternativas que predominam hoje est\u00e3o longe de ser a melhor op\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os lix\u00f5es s\u00e3o locais separados para jogar o lixo normalmente fora dos n\u00facleos residenciais. Esses locais s\u00e3o verdadeiros focos de contamina\u00e7\u00e3o e prolifera\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as, e desequilibram o ecossistema do local, pois s\u00e3o \u00e1reas condenadas \u00e0 morte, pois n\u00e3o poder\u00e3o ser reutilizadas. Isso sem contar com as pessoas que sobrevivem \u00e0 base dos descartes, resultado da mis\u00e9ria e do descaso.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">J\u00e1 os aterros sanit\u00e1rios s\u00e3o valas cavadas no solo e cobertas com lona pl\u00e1stica. O lixo colocado sobre a lona \u00e9 compactado por um trator que passa em cima do lixo de tr\u00eas a cinco vezes. \u00c0 medida que o lixo \u00e9 compactado, ele \u00e9 coberto com uma camada de 15 a 30 cent\u00edmetros de terra. O lixo coberto com terra n\u00e3o atrai moscas, ratos e urubus. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os gases e o chorume s\u00e3o produzidos na decomposi\u00e7\u00e3o do lixo e tratados para n\u00e3o causar mau cheiro e contamina\u00e7\u00e3o dos len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos. Dessa forma, um aterro necessita de cuidados por muitos anos, mesmo depois de ter sido saturado de lixo. Devendo os aterros desativados serem mantidos sob constante vigil\u00e2ncia e manuten\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os fatores somados as crescentes preocupa\u00e7\u00f5es da popula\u00e7\u00e3o com a preserva\u00e7\u00e3o do ambiente, fizeram com que a incinera\u00e7\u00e3o como recupera\u00e7\u00e3o de energia e a reciclagem ganhassem cada vez mais import\u00e2ncia. A incinera\u00e7\u00e3o \u00e9 vi\u00e1vel para queima do lixo considerado perigoso, como o hospitalar, alimentos estragados, rem\u00e9dios fora do prazo de validade, dinheiro velho e drogas. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Na incinera\u00e7\u00e3o o lixo \u00e9 queimado a temperaturas altas pr\u00f3ximas de 800\u00baC. O calor gerado na queima do lixo \u00e9 usado para produzir vapor que gira uma turbina e produz energia el\u00e9trica e em paises frios a energia el\u00e9trica \u00e9 usada para aquecer as casas. A incinera\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 um processo caro e exige o controle da emiss\u00e3o de gases gerados pela queima do lixo para evitar a polui\u00e7\u00e3o do ambiente.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A solu\u00e7\u00e3o para o problema do lixo n\u00e3o \u00e9 uma s\u00f3. A ci\u00eancia colabora tamb\u00e9m atrav\u00e9s de pesquisas e estudos que nos revelam novas formas de aproveitamento dos materiais, indicando novos processos de reciclagem &#8211; especialmente os de maior escala, que podem ser aplicados nas ind\u00fastrias, uma das principais respons\u00e1veis pela polui\u00e7\u00e3o no meio ambiente. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O objetivo \u00e9 divulgar este projeto como uma forma caseira, pr\u00e1tica e simples de ajudar a preservar o meio ambiente e atrair aquelas pessoas ou empresas que tem a possibilidade de colaborar e fazer com que esta id\u00e9ia atinja o maior n\u00famero de resid\u00eancias poss\u00edvel ajudando a manter nosso bairro, nossa cidade, o pa\u00eds, enfim, nosso planeta mais limpo.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Imensas quantidades e lixo s\u00e3o produzidas atualmente pela sociedade moderna, sendo desperdi\u00e7ados milh\u00f5es de toneladas de materiais potencialmente valiosos. Este fato tamb\u00e9m contribui para aumentar os problemas de car\u00e1ter ambiental, atrav\u00e9s da polui\u00e7\u00e3o que \u00e9 causada a partir dos &#8220;lix\u00f5es&#8221; e aterros sanit\u00e1rios e a diminui\u00e7\u00e3o crescente dos recursos naturais. Com isso aumentar totalmente as condi\u00e7\u00f5es de vida no planeta, visando o homem em primeiro lugar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A conscientiza\u00e7\u00e3o destes problemas ambientais atrav\u00e9s de uma campanha de linguagem simples com imagens, far\u00e3o a popula\u00e7\u00e3o desejar contribuir para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es do meio ambiente e da qualidade de vida. Para se conseguir isto, \u00e9 necess\u00e1rio conscientizar a todos de sua import\u00e2ncia vital no programa de coleta seletiva. A partir do momento que valorizamos esta a\u00e7\u00e3o na fonte que gera o lixo teremos o sucesso deste programa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A principal mat\u00e9ria-prima do papel \u00e9 a pasta celul\u00f3sica, que \u00e9 extra\u00edda da madeira, sendo que as principais no Brasil s\u00e3o o eucalipto e o pinus. As empresas produtoras de celulose possuem seus pr\u00f3prios reflorestamentos, atendendo de 70% a 80% de sua demanda, sendo o restante abastecido por terceiros. S\u00e3o incentivadas ao reflorestamento, recebendo das empresas produtoras mudas selecionadas, assist\u00eancia t\u00e9cnica de plantio e produtividade, e do comprometimento da compra da madeira ao pre\u00e7o da \u00e9poca do corte. Aproximadamente 50% da madeira \u00e9 celulose.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O eucalipto tem fibras de celulose curtinhas e por isso oferece um papel de superf\u00edcie bem lisa, usado principalmente para fazer o papel para escrever e ainda o papel xerogr\u00e1fico. O pinus possui fibras de celulose mais longas, e por isso \u00e9 usado para fazer papel para caixas e embalagens que precis\u00e3o de maior resist\u00eancia. Para a obten\u00e7\u00e3o de uma tonelada de papel \u00e9 necess\u00e1rio cortar de 10 a 20 \u00e1rvores. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Para reciclarmos o papel n\u00e3o necessitamos de processos qu\u00edmicos para a obten\u00e7\u00e3o da pasta de celulose evitando com isso a polui\u00e7\u00e3o do ar e dos rios. Basicamente as aparas (nome usado a papeis j\u00e1 usados) s\u00e3o misturadas com \u00e1gua em um grande liquidificador chamado hidrapulper. Ap\u00f3s virar uma massa ela segue para o setor de limpeza onde s\u00e3o retirados materiais como metais, pl\u00e1sticos e areia. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Neste ponto temos novamente a pasta de celulose que vai para a m\u00e1quina de fazer papel para a retirada da \u00e1gua, prensagem e secagem, formando a folha de papel reciclado. Na reciclagem h\u00e1 uma grande quantidade de \u00e1gua e se gasta metade da energia usada para fabricar o papel a partir da madeira.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os metais s\u00e3o extra\u00eddos da natureza em forma de min\u00e9rios. Aquecendo o metal que ele cont\u00e9m, o ferro fica l\u00edquido e pode ser transformado para fazer diversos objetos. Os metais podem unir-se a outros materiais formando as ligas met\u00e1licas, com caracter\u00edsticas bem diferentes dos metais que a originaram. Aquecendo-se o ferro com o carbono, temos o a\u00e7o dando origem a utens\u00edlios dom\u00e9sticos, ferramentas, carros e embalagens.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">As latas de conserva de alimentos s\u00e3o feitas de a\u00e7o para n\u00e3o oxidar (enferrujar) em contato com o ar e estragar os alimentos. O a\u00e7o utilizado nessas embalagens \u00e9 revestido com uma fina camada de estanho ou cromo. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Outro material bastante utilizado para embalagens de alimentos, principalmente para latas de bebidas \u00e9 o alum\u00ednio. O alum\u00ednio \u00e9 extra\u00eddo de um min\u00e9rio chamado bauxita. O alum\u00ednio \u00e9 leve, resistente e n\u00e3o enferruja em contato com o ar. A sucata \u00e9 derretida para a forma\u00e7\u00e3o de placas de a\u00e7o ou alum\u00ednio que viram latas novamente. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Com a reciclagem do a\u00e7o economizam-se tr\u00eas quartos da energia usada para fabricar o a\u00e7o a partir do min\u00e9rio de ferro. A reciclagem do alum\u00ednio \u00e9 ainda mais vantajosa, pois se gasta muita energia para produzir alum\u00ednio da bauxita. Cada tonelada de alum\u00ednio reciclado economiza a extra\u00e7\u00e3o de cinco toneladas de bauxita.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O vidro foi descoberto pelos fen\u00edcios h\u00e1 milhares de anos. Unindo a areia quente com cinzas conseguiram obter um material transparente que chamamos de vidro. Hoje ainda \u00e9 usado \u00e0 mesma mat\u00e9ria-prima, areia onde \u00e9 retirada a s\u00edlica, a barrilha de onde vem o s\u00f3dio e o calc\u00e1rio de onde \u00e9 retirado o c\u00e1lcio.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Na fabrica\u00e7\u00e3o do vidro, esses materiais s\u00e3o aquecidos juntos em um forno \u00e1 temperaturas muito altas, entre1300\u00baC e 1500\u00baC. Quando quente a mistura \u00e9 mole e pode ser moldada de diferentes formas. O vidro quando levado para os aterros sanit\u00e1rios, ap\u00f3s seu uso, n\u00e3o se decomp\u00f5e, podendo ficar enterrados por muitos anos. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Apesar da mat\u00e9ria-prima empregada para fabricar o vidro ser barata e f\u00e1cil de extrair da natureza, causa danos com minera\u00e7\u00e3o. Sem contar com o alt\u00edssimo consumo de energia para recolher areia e o aquecimento dos fornos. Nos centros de triagens os vidros s\u00e3o separados, triturados e transformados em pequenos cacos que s\u00e3o colocados em tambores para envi\u00e1-los as vidrarias. Nas vidrarias os cacos s\u00e3o lavados e misturados com areia, calc\u00e1rio, s\u00f3dio e outros onde o caco representa de 35 a 50% do total. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A mistura vai ent\u00e3o para os fornos onde \u00e9 fundida a uma temperatura m\u00e9dia de 1300\u00baC. Ap\u00f3s a fus\u00e3o nos fornos a massa \u00e9 despejada nas diversas f\u00f4rmas das ind\u00fastrias vidreiras e por um processo autom\u00e1tico transformados em novas embalagens. Os vidros de janelas, espelhos l\u00e2mpadas e tubos de televis\u00e3o, s\u00e3o compostos de mat\u00e9rias-primas diferentes, por isso n\u00e3o devem ser colocados com garrafas, potes e frascos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os pl\u00e1sticos, em sua maioria, s\u00e3o produzidos a partir do petr\u00f3leo. Embora o petr\u00f3leo seja uma fonte n\u00e3o renov\u00e1vel de mat\u00e9ria-prima, apenas 1% do petr\u00f3leo consumido no Brasil \u00e9 utilizado para a produ\u00e7\u00e3o de pl\u00e1stico. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os produtos extra\u00eddos do petr\u00f3leo para fabricar os materiais pl\u00e1sticos s\u00e3o transformados em resinas pl\u00e1sticas. As resinas pl\u00e1sticas podem ter sua composi\u00e7\u00e3o qu\u00edmica modificada e dar origem a diferentes tipos de pl\u00e1sticos. Por isso alguns pl\u00e1sticos s\u00e3o mais transparentes que outros ou derretem mais facilmente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os materiais pl\u00e1sticos usados para fazer embalagens s\u00e3o chamados de termopl\u00e1sticos porque eles amolecem quando aquecidos, podendo ser transformados em novos produtos. Assim as embalagens pl\u00e1sticas podem ser derretidas e produzir novos produtos, ou seja, elas podem ser recicladas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">As embalagens pl\u00e1sticas podem ser feitas como pel\u00edculas finas que usamos para fazer saquinhos e sacolas de supermercados, ou como recipientes r\u00edgidos, como as garrafas e potes. Os restos de pl\u00e1sticos n\u00e3o se decomp\u00f5em quando enterrados. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Embora hoje j\u00e1 existam os pl\u00e1sticos biodegrad\u00e1veis, eles s\u00e3o empregados apenas em alguns casos, como em cirurgias ou na agricultura. Alguns pl\u00e1sticos biodegrad\u00e1veis podem gerar produtos t\u00f3xicos na sua biodegrada\u00e7\u00e3o. Concluindo as embalagens que utilizamos em nossas casas no dia a dia, devem ser separadas para a reciclagem. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Quanto melhor a separa\u00e7\u00e3o dos materiais pl\u00e1sticos, melhor ser\u00e1 a qualidade do pl\u00e1stico reciclado. Para ajudar as pessoas a separar os diferentes tipos de materiais pl\u00e1sticos, algumas ind\u00fastrias brasileiras come\u00e7aram a imprimir o c\u00f3digo da resina pl\u00e1stica na embalagem para ajudar na identifica\u00e7\u00e3o. A codifica\u00e7\u00e3o \u00e9 feita com um tri\u00e2ngulo com um numero dentro. Cada n\u00famero significa um tipo de resina, como vemos a seguir:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>PET<\/strong> &#8211; ou polietileno tereftalo, usado nas garrafas de refrigerantes, \u00f3leo comest\u00edvel, \u00e1gua mineral e rem\u00e9dios. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<div><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>PEAD<\/strong> &#8211; polietileno de alta densidade, usado nas sacolas de supermercados, frascos de detergente e outros produtos de limpeza (baldes) e ainda potes para sorvete. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<div><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>PVC<\/strong> &#8211; cloreto de polivinila, usado para filmes que cobrem bandejas de frutas e vegetais, garrafas de vinagre e \u00e1gua mineral. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<div><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>PEBD<\/strong> &#8211; polietileno de baixa densidade, usado para embalagens de alimentos, tais como arroz, feij\u00e3o, a\u00e7\u00facar, fub\u00e1, etc., para sacos de lixo e lonas agr\u00edcolas. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<div><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>PP<\/strong> &#8211; polipropileno, usado em embalagens de massas e biscoitos, potes para margarinas e copos de \u00e1gua mineral. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<div><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>PS<\/strong> &#8211; poliestireno, usado para copos descart\u00e1veis copos de \u00e1gua mineral, potes para iogurte e ainda como material escolar. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Outros<\/strong> &#8211; pl\u00e1sticos especiais usados principalmente para fazer eletrodom\u00e9stico como liquidificadores e tamb\u00e9m corpos de computadores. Quando jogados nos aterros sanit\u00e1rios alguns desses materiais se desintegram e voltam a ser min\u00e9rio. Este processo leva de dois a quatro anos. Existe o risco destas latas enferrujadas ferirem pessoas e animais que tenham contato com o lixo. O processo de separar as latas e outros metais, e encaminhar para a reciclagem s\u00e3o de grande economia. Neste processo as latas s\u00e3o limpas e separadas do a\u00e7o e do alum\u00ednio. Amassadas e transformadas em blocos chamados de sucata que s\u00e3o encaminhados para a f\u00e1brica de reciclagem. <\/span><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Em nossas casas, n\u00e3o precisamos separar os diferentes tipos de pl\u00e1sticos. Essa separa\u00e7\u00e3o \u00e9 feita na central de triagem por pessoas treinadas. Basta que entreguemos as embalagens pl\u00e1sticas limpas nos locais de entrega volunt\u00e1ria ou para o caminh\u00e3o da coleta seletiva. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Na central de triagem, os materiais pl\u00e1sticos, ap\u00f3s a separa\u00e7\u00e3o, s\u00e3o encaminhados para as f\u00e1bricas de reciclagem onde s\u00e3o novamente derretidos para a fabrica\u00e7\u00e3o de sacos de lixo, vaso para flores, baldes, engradados, bancos de jardim, enchimento para almofadas, etc. Da central de triagem, as embalagens pl\u00e1sticas podem, tamb\u00e9m, ser enviadas para a reciclagem t\u00e9rmica. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A reciclagem t\u00e9rmica consiste na incinera\u00e7\u00e3o do material, com recupera\u00e7\u00e3o de energia. A queima do pl\u00e1stico, quando realizada em incineradores, produz menos fuma\u00e7a e polui\u00e7\u00e3o atmosf\u00e9rica que o carv\u00e3o e o petr\u00f3leo. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Este programa de coleta seletiva valorizar\u00e1 o ato da dona de casa e do trabalhador mostrando que sua ajuda \u00e9 vital para uma transforma\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o do meio ambiente obtendo em conseq\u00fc\u00eancia deste ato qualidade de vida com economia para toda a popula\u00e7\u00e3o. Este fato desencadear\u00e1 v\u00e1rias \u00e1reas da sociedade, como um domin\u00f3 trazendo um tremendo bem estar coletivo. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">No final do dia, tudo o que \u00e9 descartado tem o mesmo destino: os lix\u00f5es ou aterros sanit\u00e1rios: embalagens de alimentos, caixas de leite longa-vida, garrafas pl\u00e1sticas, latinhas de refrigerante, restos de comida, baterias de celular e jornais velhos, etc.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O Brasil produz cerca de 100 mil toneladas de lixo por dia, mas recicla menos de 5% do lixo urbano. De tudo que \u00e9 jogado diariamente no lixo, pelo menos 35% poderia ser reciclado ou reutilizado, e outros 35%, serem transformados em adubo org\u00e2nico.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">O lixo \u00e9 um problema relativamente recente, j\u00e1 que, h\u00e1 algumas d\u00e9cadas, era constitu\u00eddo basicamente por materiais org\u00e2nicos &#8211; facilmente decompostos pela natureza. Mas com a mudan\u00e7a nos h\u00e1bitos, o aumento de produtos industrializados e o advento das embalagens descart\u00e1veis, o lixo tomou outra dimens\u00e3o e sua &#8220;composi\u00e7\u00e3o&#8221; tamb\u00e9m mudou.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Hoje, em vez de restos de alimentos, as lixeiras transbordam de embalagens pl\u00e1sticas (mais de 100 anos para decompor), pap\u00e9is (de 3 a 6 meses) e vidro (mais de 4.000 anos). Mas o problema n\u00e3o \u00e9, propriamente, a caracter\u00edstica do lixo produzido, hoje, nos grandes centros urbanos, mas o destino dado a ele. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Muitos desses materiais podem ser reaproveitados ou reciclados, diminuindo, assim, as enormes montanhas formadas nos lix\u00f5es da cidade e, conseq\u00fcentemente, a degrada\u00e7\u00e3o do meio ambiente. Outro aspecto importante da reciclagem, al\u00e9m da consci\u00eancia ecol\u00f3gica, \u00e9 o fator social. A coleta de material recicl\u00e1vel \u00e9, muitas vezes, a \u00fanica fonte de renda dos catadores.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Muitas organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o-governamentais, entidades sem fins lucrativos, empresas e a pr\u00f3pria popula\u00e7\u00e3o t\u00eam se mobilizado para, na medida do poss\u00edvel, dar um tratamento adequado ao lixo produzido na cidade.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Normalmente, a popula\u00e7\u00e3o tem uma enorme vontade de participar porque est\u00e1 preocupada com a quest\u00e3o do lixo, mas n\u00e3o sabe que n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil assim. Tem gente que acha que implantar coleta seletiva \u00e9 comprar lixeiras coloridas. S\u00f3 depois de amontoarem recicl\u00e1veis, desordenadamente, \u00e9 que descobrem que t\u00eam de organizar um lugar e juntar uma quantidade muito grande para que algu\u00e9m venha recolher.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Algumas associa\u00e7\u00f5es sem fins lucrativos mantida por empresas privadas, tamb\u00e9m se dedicam \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da reciclagem, seguindo o conceito de gerenciamento integrado do lixo. As associa\u00e7\u00f5es t\u00eam como objetivo conscientizar a sociedade sobre a import\u00e2ncia dos chamados &#8220;Tr\u00eas Rs&#8221;: redu\u00e7\u00e3o, reutiliza\u00e7\u00e3o e reciclagem de lixo, utilizando publica\u00e7\u00f5es, pesquisas t\u00e9cnicas e semin\u00e1rios. A mudan\u00e7a de h\u00e1bito \u00e9 a parte mais dif\u00edcil. Requer um esfor\u00e7o, cujo tempo necess\u00e1rio varia bastante.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Para implantar um programa de coleta seletiva \u00e9 preciso ter bastante dedica\u00e7\u00e3o e empenho. Todo o programa \u00e9 compreendido em, pelo menos, tr\u00eas etapas: o planejamento, a implanta\u00e7\u00e3o e a manuten\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">E para que a coleta funcione o programa nunca pode ser tocado por apenas uma pessoa, para o sucesso dos programas depende da participa\u00e7\u00e3o e do envolvimento de mais pessoas &#8211; tr\u00eas ou quatro no m\u00ednimo. \u201cA \u00fanica coisa que \u00e9 indispens\u00e1vel \u00e9 a vontade de fazer\u201d. Se n\u00e3o existe um grupo que quer levar o trabalho adiante, n\u00e3o tem como, a id\u00e9ia morre. Se tamb\u00e9m n\u00e3o houver um grande cuidado em conscientizar os moradores, o programa vai para o brejo. Todas as outras coisas s\u00e3o contorn\u00e1veis.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">As cidades que tiverem o interesse pelo programa de coleta seletiva devem gastar o m\u00ednimo poss\u00edvel, tentar equilibrar a quantidade de trabalho dos funcion\u00e1rios envolvidos com o programa e facilitar a participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Planejamento: Antes de come\u00e7ar a coleta seletiva no condom\u00ednio, \u00e9 indispens\u00e1vel conhecer bem o lixo &#8220;produzido&#8221; no local. Saber qual \u00e9 a quantidade gerada, que materiais comp\u00f5em o lixo e qual \u00e9 a propor\u00e7\u00e3o de cada material &#8211; papel, pl\u00e1stico, vidro, alum\u00ednio ou org\u00e2nico. Al\u00e9m de &#8220;conhecer&#8221; o lixo, tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio se inteirar sobre as caracter\u00edsticas do pr\u00e9dio &#8211; como o espa\u00e7o f\u00edsico e as rotinas de limpeza.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Definir que destino o material recicl\u00e1vel tomar\u00e1, depois de selecionado, \u00e9 outra atitude imprescind\u00edvel. Em geral, eles podem ser doados ou comercializados. Seja qual for \u00e0 decis\u00e3o, o mais sensato \u00e9 procurar conhecer bem o mercado de recicl\u00e1veis.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Se as cidades optarem pela doa\u00e7\u00e3o, elas podem ser encaminhadas para associa\u00e7\u00f5es que vendem ou reaproveitam o material, estimulando a educa\u00e7\u00e3o ambiental, diminui-se os lix\u00f5es, melhorando a nossa qualidade de vida. \u00c9 importante haver uma mudan\u00e7a de mentalidade para entender quais s\u00e3o os danos \u00e0 natureza, quando o lixo n\u00e3o \u00e9 devidamente destinado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Depois de ter, em m\u00e3os, todas as informa\u00e7\u00f5es sobre o lixo, sobre o pr\u00e9dio e sobre o destino do material recicl\u00e1vel, o pr\u00f3ximo passo \u00e9 partir para a parte operacional do projeto. Neste momento, \u00e9 importante decidir se todo tipo de lixo ser\u00e1 coletado, quem far\u00e1 a coleta, onde ser\u00e1 estocado e para quem ser\u00e1 doado ou vendido.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 importante para que o programa funcione. Moradores, funcion\u00e1rios da limpeza e empregadas dom\u00e9sticas devem, de maneira espec\u00edfica, ser informados, sensibilizados e mobilizados, seja por meio de cartazes, palestras, treinamento ou reuni\u00f5es. Para que o programa seja duradouro \u00e9 preciso ser muito bem estruturado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A implanta\u00e7\u00e3o: \u00c9 neste momento que tudo come\u00e7a a &#8220;acontecer&#8221; \u2013 da elabora\u00e7\u00e3o do material educativo ao treinamento dos funcion\u00e1rios, passando pelo acordo com compradores ou entidades, que receber\u00e3o o lixo selecionado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Depois de tudo acertado, a inaugura\u00e7\u00e3o do programa pode ser marcada por um grande evento, como uma festa. O tom de alegria ajuda na transmiss\u00e3o das principais informa\u00e7\u00f5es. A programa\u00e7\u00e3o pode incluir palestras sobre o meio ambiente; oficinas de reciclagem, al\u00e9m da proje\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos sobre o assunto, e muito mais. <\/span><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Para incentivar o programa de coleta seletiva, devem-se fazer comemora\u00e7\u00f5es que envolver a comunidade por meio de atividades.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">A manuten\u00e7\u00e3o: Para que, depois de implantado, o programa de coleta seletiva n\u00e3o perca a &#8220;for\u00e7a&#8221;, \u00e9 importante continuar planejando atividades de informa\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o entre os moradores, fazendo com que as informa\u00e7\u00f5es sobre os resultados e o andamento do programa sejam de conhecimento geral.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Normalmente, quem toma parte num programa ambiental, por conta do lixo, come\u00e7a a se envolver em todos os sentidos. Abre os olhos para o que nunca tinha percebido e come\u00e7a a tomar consci\u00eancia de outras coisas, como: a \u00e1gua, a energia e esgoto.<br \/>\n<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"> Toda embalagem recicl\u00e1vel, antes de ser jogada no <a href=\"https:\/\/www.cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/coleta-seletiva-orgaos-publicos-privados\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">lixo seletivo<\/a>, deve ser lavada para n\u00e3o atrair insetos, nem ficar com cheiro forte, enquanto estiver armazenada no pr\u00e9dio; Para tirar o grosso da sujeira das embalagens que ser\u00e3o destinadas \u00e0 coleta seletiva, aproveite a \u00e1gua servida da pia da cozinha. Isso tamb\u00e9m faz parte do comportamento ecol\u00f3gico, porque a \u00e1gua \u00e9 um recurso cada vez mais escasso; A compra de lixeiras especiais \u00e9 dispens\u00e1vel, pelo menos no momento inicial do programa. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Evite gastos! Os restos de alimento tamb\u00e9m podem ser reciclados. Com poucos recursos \u00e9 poss\u00edvel transform\u00e1-los em adubo; N\u00e3o jogue as baterias de celular no lixo comum. As empresas produtoras j\u00e1 est\u00e3o se responsabilizando pelo recolhimento; As pilhas usadas, embora tenham subst\u00e2ncias t\u00f3xicas, infelizmente ainda n\u00e3o t\u00eam um destino adequado. Por enquanto, t\u00eam de ser jogadas no lixo comum. Evite acumul\u00e1-las para n\u00e3o haver contamina\u00e7\u00e3o; N\u00e3o separe o lixo sem ter planejado primeiro para onde mandar.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>MATERIAIS<\/strong><\/span><\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"113\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Papel<\/strong><\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"128\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Decomposi\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/em><\/span> 3 a 6 meses<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"165\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>N\u00e3o \u00e9 recicl\u00e1vel:<\/strong><\/em><\/span> vegetal, celofane, encerados, papel-carbono, fotografias, pap\u00e9is sanit\u00e1rios usados e fraldas descart\u00e1veis.<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"158\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Vantagens da reciclagem:<\/strong><\/em><\/span> preserva\u00e7\u00e3o de recursos naturais, economia de \u00e1gua e energia.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"113\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Pl\u00e1stico<\/strong><\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"128\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Decomposi\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/em><\/span> mais de 100 anos<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"165\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>N\u00e3o \u00e9 recicl\u00e1vel:<\/strong><\/em><\/span> celofane, embalagens pl\u00e1sticas metalizadas e pl\u00e1sticos usados na ind\u00fastria eletroeletr\u00f4nica e na produ\u00e7\u00e3o de computadores, telefones e eletrodom\u00e9sticos.<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"158\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><em><strong>Vantagens da reciclagem:<\/strong><\/em> em lix\u00f5es, o pl\u00e1stico pode queimar, indevidamente, e sem controle. Em aterros sanit\u00e1rios, dificulta a compacta\u00e7\u00e3o e prejudica a decomposi\u00e7\u00e3o dos elementos degrad\u00e1veis.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"113\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Vidro<\/strong><\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"128\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Decomposi\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/em><\/span> de 4.000 a mais de 10.000 anos<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"165\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>N\u00e3o \u00e9 recicl\u00e1vel:<\/strong><\/em><\/span> espelhos, vidros de janelas e de autom\u00f3veis, tubos de televis\u00e3o e v\u00e1lvulas, ampolas de medicamentos, cristal, vidros temperados planos ou de utens\u00edlios dom\u00e9sticos.<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"158\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><em><strong>Vantagens da reciclagem:<\/strong><\/em> pode ser reutilizado porque sua esteriliza\u00e7\u00e3o tem alto grau de seguran\u00e7a.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"113\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Metais<\/strong><\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"128\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Decomposi\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/em><br \/>\nTampa de Garrafa: 150 anos e alguns n\u00e3o se decomp\u00f5em.<\/span> Latas de alum\u00ednio: 100 anos<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"165\"><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"158\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><em><strong>Vantagens da reciclagem:<\/strong><\/em> evita a retirada de min\u00e9rios do solo, minimizando o impacto ambiental acarretado pela atividade mineradora, e reduz o volume de \u00e1gua e energia necess\u00e1rio para a produ\u00e7\u00e3o de novos produtos. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"113\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>Lixo org\u00e2nico<\/strong><\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"128\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Decomposi\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/em><\/span> 6 a 12 meses<\/span><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"165\"><\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"158\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><em><strong>Vantagens da reciclagem:<\/strong><\/em> a compostagem de res\u00edduos org\u00e2nicos &#8211; adubo com grande capacidade de reposi\u00e7\u00e3o de sais minerais e vitaminas. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-indent: 35.4pt; text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Os catadores de lixo recicl\u00e1vel s\u00e3o como &#8220;formiguinhas&#8221; merecem ser valorizado. O lixo causa enchentes entupindo bueiros e diminuindo a vaz\u00e3o de \u00e1gua. \u00c9 um dos maiores problemas da sociedade moderna. \u00c9 uma bomba-rel\u00f3gio. Calcula-se que 30% do lixo brasileiro fiquemos espalhados pelas ruas das grandes cidades.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Muitos s\u00e3o os benef\u00edcios da reciclagem, por exemplo: economia de energia; redu\u00e7\u00e3o da polui\u00e7\u00e3o; gera\u00e7\u00e3o de empregos; melhoria da limpeza e higiene da cidade; diminui\u00e7\u00e3o do lixo nos aterros e lix\u00f5es; diminui\u00e7\u00e3o da extra\u00e7\u00e3o de recursos naturais; menor redu\u00e7\u00e3o de florestas nativas. Reflita sobre seus h\u00e1bitos de jogar fora: reduza o desperd\u00edcio, reaproveite tudo o que for poss\u00edvel e s\u00f3 depois envie para reciclagem.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; text-align: right;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><em>Autora: Roberta Celestino Ferreira -Turism\u00f3loga<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS: <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">AB\u2019SABER, A. N. <strong>(Re) conceituando Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong>. RJ: CNPq, MAST, 1991. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">BORGES, A.M.P. <strong>Estudo e Acompanhamento do Projeto de Implementa\u00e7\u00e3o do Sistema de Recolha Seletiva em Presidente Prudente \u2013 S\u00e3o Paulo. <\/strong>Relat\u00f3rio do Projeto Final de Licenciatura Curso de Engenharia do Ambiente e do Territ\u00f3rio Instituto Polit\u00e9cnico de Bragan\u00e7a Escola Superior Agr\u00e1ria de Bragan\u00e7a, Portugal\/ Bragan\u00e7a,2002. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">BRAND\u00c3O, C.R. (Org.). <strong>Pesquisa participante<\/strong>. 8\u00aaed. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 1990. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">CANDAU, V.M.(Org.). <strong>Ruma a uma nova did\u00e1tica<\/strong>. 2\u00aa ed.Petr\u00f3polis: Vozes, 1989. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">CANTOIA, S.F. <strong>Fantoches e Res\u00edduos S\u00f3lidos: A Interlocu\u00e7\u00e3o da Ludicidade em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Ensino Fundamental<\/strong>. Presidente Prudente\/SP. Monografia de Bacharelado, 2003. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">COMPANHIA DE TECNOLOGIA DE SANEAMENTO AMBIENTAL. <a href=\"http:\/\/residuossolidos.cetesb.sp.gov.br\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2013\/11\/inventario-RSD-2015.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Invent\u00e1rio estadual de disposi\u00e7\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos<\/strong><\/a><em>. <\/em>S\u00e3o Paulo: CETESB, 1999. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">CORNELL, J. <strong>A Alegria de aprender com a Natureza: atividades na natureza para todas as idades. <\/strong>S\u00e3o Paulo: SENAC &#8211; S\u00e3o Paulo: Companhia Melhoramentos, 1997. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">DIAS, G. F. <strong>Educa\u00e7\u00e3o Ambiental Princ\u00edpios e Pr\u00e1ticas<\/strong>, S\u00e3o Paulo. Global, 1998<strong><em>.<\/em><\/strong> <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">FIGUEIREDO, P.J.M. <strong>A sociedade do lixo: os res\u00edduos, a quest\u00e3o energ\u00e9tica e a crise ambiental. <\/strong>2a ed. Piracicaba: Editora Unimep, 1995. FREIRE, P. <strong>Conscientiza\u00e7\u00e3o: Teoria e Pr\u00e1tica da Liberta\u00e7\u00e3o: uma introdu\u00e7\u00e3o ao pensamento de Paulo Freire. <\/strong>S\u00e3o Paulo: Moraes, 1984. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">FREIRE, J.C. <strong>Did\u00e1tica<\/strong>. S\u00e3o Paulo, SP: Cortez, 1994. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">GALV\u00c3O, M<em>. <\/em>Reciclagem conquista o respeito do mercado. <strong>In: Revista: Pl\u00e1sticos Modernos, no. 305, dez\/jan., 2000.<\/strong> <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">GRIMBERG, E., BLAUTH, P. (Org.) <strong>Coleta Seletiva: Reciclando materiais, reciclando valores. <\/strong>S\u00e3o Paulo, Polis, 1998. (Publica\u00e7\u00f5es Polis) <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">GRUN, M. <strong>\u00c9tica e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: a conex\u00e3o necess\u00e1ria<\/strong>. Campinas, SP:Papirus, 1996. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">GUIMAR\u00c3ES, M. <strong>A Dimens\u00e3o Ambiental na Educa\u00e7\u00e3o. <\/strong>Campinas: Papirus, 1995.<\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">IPT &#8211; CEMPRE. <strong>Lixo municipal &#8211; manual de gerenciamento integrado. <\/strong>S\u00e3o Paulo,1995. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">LEAL, A.C; et all. <strong>Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e o Gerenciamento Integrado dos Res\u00edduos S\u00f3lidos em Presidente Prudente-SP: Desenvolvimento de Metodologias para Coleta Seletiva, Beneficiamento do Lixo e Organiza\u00e7\u00e3o do Trabalho<\/strong>. Presidente Prudente: UNESP\/ FAPESP. Relat\u00f3rio Final I Fase, 2002. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">LEAL, A. C. <strong>Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Gerenciamento Integrado de Res\u00edduos S\u00f3lidos na Unidade de Gerenciamento de Recursos H\u00eddricos Pontal do Paranapanema. <\/strong>Relat\u00f3rio do Sub-projeto I \u2013 Relativo ao Projeto Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Pontal do Paranapanema, financiado com recursos do Fundo Estadual de Recursos H\u00eddricos (FEHIDRO), 2003. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">LEFF, E. <strong>Saber Ambiental. Sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder<\/strong>. Petr\u00f3polis: Vozes, 2001 <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">MACENA, C. (1997). <strong>O Conjunto Habitacional Ana Jacinta (Presidente Prudente, SP) e o Meio Ambiente. <\/strong>Universidade Estadual Paulista. Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ci\u00eancias e Tecnologia. Presidente Prudente, 1997. 51 p. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">PEREIRA, S. R. <strong>Subcentro se Condi\u00e7\u00f5es de vida no Jardim Bongiovani e Conjunto Habitacional Ana Jacinta &#8211; Presidente Prudente (SP). <\/strong>Presidente Prudente, Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Geografia: UNESP, 2001. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">RODRIGUES, A.M. <strong>Produ\u00e7\u00e3o e Consumo do e no Espa\u00e7o, Problem\u00e1tica Ambiental Urbana<\/strong><em>. <\/em>S\u00e3o Paulo: Hucitec, 1998. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">SATO, M. <strong>Educa\u00e7\u00e3o ambiental<\/strong>. 3 ed. S\u00e3o Carlos\/SP: PPG-ERN\/UFSC, 1997. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">SCARLATO, F.C. e PONTIN, J.A. <strong>Do nicho ao Lixo: ambiente, sociedade e educa\u00e7\u00e3o. <\/strong>S\u00e3o Paulo: Atual, 1992. (S\u00e9rie meio ambiente). <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">SEVERINO, A. J. <strong>Educa\u00e7\u00e3o, Ideologia e Contra-Ideologia<\/strong>. S\u00e3o Paulo: EPU,1986 <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE: <strong>A Cidade e o Lixo. <\/strong>Secretaria de Estado do Meio Ambiente, CETESB. S\u00e3o Paulo: SMA:CETESB,1998. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE. Coordenadoria de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. <strong>Guia Pedag\u00f3gico do Lixo. <\/strong>Coordena\u00e7\u00e3o geral Jos\u00e9 Fl\u00e1vio de Oliveira &#8211; S\u00e3o Paulo: SMA, 2 edi\u00e7\u00e3o, 2000. <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 12pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">SEMIN\u00c1RIO REGIONAL EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL E GERENCIAMENTO INTEGRADO DE RES\u00cdDUOS S\u00d3LIDOS NA UGRHI PONTAL DO PARANAPANEMA, 1, 2003, Presidente Prudente.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O destino final do lixo \u00e9 um dos agravantes da degrada\u00e7\u00e3o do meio ambiente, muito se fala em coleta seletiva e reciclagem de res\u00edduos s\u00f3lidos como alternativas para redu\u00e7\u00e3o do volume de lixo a ser disposto em aterros ou lix\u00f5es. 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