{"id":39,"date":"2006-06-23T21:02:06","date_gmt":"2006-06-23T21:02:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cenedcursos.com.br\/?p=39"},"modified":"2006-06-23T21:02:06","modified_gmt":"2006-06-23T21:02:06","slug":"construindo-a-agenda-21-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/construindo-a-agenda-21-escolar\/","title":{"rendered":"Construindo a Agenda 21 escolar"},"content":{"rendered":"

A Terra,nosso lar, esta sofrendo s\u00e9rias agress\u00f5es causadas<\/span> pelo crescimento da popula\u00e7\u00e3o mundial e os padr\u00f5es dominantes de produ\u00e7\u00e3o e consumo. A injusti\u00e7a social, a pobreza e a ignor\u00e2ncia contribuem<\/span> com a deteriora\u00e7\u00e3o gradativa dos sistemas ecol\u00f3gicos. A decad\u00eancia urbana, desigualdades de g\u00eanero e ra\u00e7a, conflitos e viola\u00e7\u00e3o dos direitos humanos nos mostram que as bases da seguran\u00e7a global est\u00e3o amea\u00e7adas. Essas tend\u00eancias s\u00e3o perigosas, mas n\u00e3o inevit\u00e1veis. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\n\u00c9 com este intuito que apresentamos este projeto como contribui\u00e7\u00e3o da Sociedade civil \u00e1s pol\u00edticas publicas de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e fortalecimento do processo preparat\u00f3rio da II Confer\u00eancia infanto-juvenil pelo meio ambiente. <\/span><\/span><\/p>\n

\nObjetivo Geral:<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Aprofundar, estruturar e difundir movimentos e pr\u00e1ticas participativas e emancipat\u00f3rias de Educa\u00e7\u00e3o Socioambiental em 09 escolas Litoral Norte de S\u00e3o Paulo atrav\u00e9s de forma\u00e7\u00e3o, fortalecimento e acompanhamento de institui\u00e7\u00f5es de ensino que j\u00e1 tenham participado da Confer\u00eancia Nacional do Meio Ambiente e\/ou do Programa Vamos Cuidar do Brasil com as escolas.<\/span><\/span><\/p>\n

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Objetivos espec\u00edficos:<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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1)<\/span> <\/span>Formar e instrumentalizar agentes s\u00f3cioambientais em cada escola do projeto para a cria\u00e7\u00e3o de uma comis\u00e3o de qualidade de vida ( COM-VIDA ) dentro da comunidade.<\/span><\/span><\/p>\n

2)<\/span> <\/span>Acompanhar esses agentes na aplica\u00e7\u00e3o dos grupos de Pesquisa-a\u00e7\u00e3o participativa com a comunidade.<\/span><\/span><\/p>\n

3)<\/span> <\/span>Realizar encontro entre as escolas participantes para trocarem experi\u00eancias.<\/span><\/span><\/p>\n

4)<\/span> <\/span>Desenvolver materiais de Educomunica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

5)<\/span> <\/span>Fortalecer o processo da II Confer\u00eancia Nacional do Meio Ambiente 2006.<\/span><\/span><\/p>\n

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A\u00e7\u00f5es:<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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1)<\/span> <\/span>Forma\u00e7\u00e3o de formadores.<\/span><\/span><\/p>\n

2)<\/span> <\/span>Forma\u00e7\u00e3o dos agentes nas escolas:<\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span>Desenvolvimento dos temas da II Confer\u00eancia Nacional do Meio Ambiente atrav\u00e9s de experi\u00eancias e pr\u00e1ticas j\u00e1 realizadas no Brasil e mundo. <\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span>Estudo sobre a comunidade. Levantamento de quais a\u00e7\u00f5es socioambientais poderiam ser desenvolvidas naquela escola ou comunidade.<\/span><\/span><\/p>\n

3)<\/span> <\/span>Implanta\u00e7\u00e3o de uma COM-VIDA.<\/span><\/span><\/p>\n

4)<\/span> <\/span>Aplica\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas atrav\u00e9s da Pesquisa-a\u00e7\u00e3o participante.<\/span><\/span><\/p>\n

5)<\/span> <\/span>Documenta\u00e7\u00e3o por materiais com m\u00eddias de educomunica\u00e7\u00e3o dessas pr\u00e1ticas.<\/span><\/span><\/p>\n

6)<\/span> <\/span>Encontro para troca de experi\u00eancias.<\/span><\/span><\/p>\n

7)<\/span> <\/span>Materiais poder\u00e3o ser mostrados na II Confer\u00eancia Nacional do Meio Ambiente. <\/span><\/span><\/p>\n

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Metodologia:<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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O projeto ser\u00e1 desenvolvido em quatro etapas:<\/span><\/span><\/p>\n

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1)<\/span> <\/span>Forma\u00e7\u00e3o de formadores \u2013 dura\u00e7\u00e3o de 1 m\u00eas. As palestras ser\u00e3o realizadas na Secretaria Regional de Educa\u00e7\u00e3o de Caraguatatuba com a participa\u00e7\u00e3o de parceiros de outras organiza\u00e7\u00f5es que tenham muito conhecimento nas tem\u00e1ticas relacionadas ao projeto. <\/span><\/span><\/p>\n

2)<\/span> <\/span>Formadores fazendo oficinas nas escolas com o grupo de agentes socioambentais das escolas. Atrav\u00e9s da pedagogia de projetos cada oficina ter\u00e1 um material pronto ou um projeto encaminhado contemplando os temas propostos como conte\u00fado. Este processo ter\u00e1 a dura\u00e7\u00e3o de quatro meses, ocorrendo tr\u00eas vezes por semana, em encontros de 3 horas cada.<\/span><\/span><\/p>\n

3)<\/span> <\/span>Monitoramento das a\u00e7\u00f5es. Desenvolvimento das atividades e projetos levantados durante a forma\u00e7\u00e3o. Os encontros entre formadores e agentes se dar\u00e3o por duas horas, uma vez por semana, durante tr\u00eas meses. Este monitoramento visa auxiliar na mobiliza\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar nas a\u00e7\u00f5es de modo que funcionem autonomamente.<\/span><\/span><\/p>\n

4)<\/span> <\/span>Encontro entre COM-VIDAS. Consiste num evento de troca de experi\u00eancias entre as escolas participantes do programa e demais escolas do estado se estas tiverem disponibilidade para se reunirem. O encontro ser\u00e1 realizado durante um final de semana.<\/span><\/span><\/p>\n

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Conte\u00fado das forma\u00e7\u00f5es: <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Forma\u00e7\u00e3o para a cria\u00e7\u00e3o de um COM-VIDA: a forma\u00e7\u00e3o se dar\u00e1 atrav\u00e9s de exemplos e experi\u00eancias j\u00e1 realizadas no Brasil no que se refere ao desenvolvimento sustent\u00e1vel. Os temas atravessar\u00e3o os acordos internacionais firmados. A forma\u00e7\u00e3o dos formadores ser\u00e1 de quatro semanas, uma para cada tema com entidades que trabalhem a algum tempo com esses temas. J\u00e1 as forma\u00e7\u00e3o dos agentes socioambientais nas escolas se dar\u00e1 com a pedagogia de projetos realizando materiais e encaminhando projetos com a participa\u00e7\u00e3o do coletivo. A busca \u00e9 tratar dos questionamentos e propostas levantadas na I Conferencia Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente e aprofundar outros temas.<\/span><\/span><\/p>\n

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1) Temas transversais dos acordos internacionais firmados pelo Brasil, iniciativa de um debate local e iniciativas no Brasil e mundo.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

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Protocolo de Quioto: Mudan\u00e7as clim\u00e1ticas:<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n