{"id":762,"date":"2010-08-29T13:30:12","date_gmt":"2010-08-29T13:30:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cenedcursos.com.br\/?p=762"},"modified":"2025-05-23T14:34:12","modified_gmt":"2025-05-23T17:34:12","slug":"educando-valores-meio-ambiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/educando-valores-meio-ambiente\/","title":{"rendered":"O Educando: Seus Valores e o Meio Ambiente &#8211; Uma Reflex\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify; padding-left: 120px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\"><em> A pr\u00e1xis do homem n\u00e3o \u00e9\u00a0 atividade pr\u00e1tica contraposta \u00e0 teoria;\u00a0\u00a0 \u00e9\u00a0 determina\u00e7\u00e3o da exist\u00eancia humana como elabora\u00e7\u00e3o da\u00a0 realidade.<\/em><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 120px;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Karel Kosik<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">O homem \u00e9 um ser\u00a0 de rela\u00e7\u00f5es, um ser que\u00a0 se encontra numa situa\u00e7\u00e3o de permanente relacionamento com sua pr\u00f3pria interioridade, formando assim sua racionalidade, por\u00e9m sem se\u00a0 afastar dos seus\u00a0 semelhantes pr\u00f3ximos e distantes no tempo e no espa\u00e7o, com os\u00a0 dados objetivos do mundo material que desenvolve sua vida. A vida humana \u00e9 tecida a partir das rela\u00e7\u00f5es que o sujeito estabelece com sua natureza, e com o meio ambiente tais rela\u00e7\u00f5es sinalizam para a concretiza\u00e7\u00e3o das suas atividades e as intera\u00e7\u00f5es estabelecidas entre o homem e seu meio.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">As maneiras como as intera\u00e7\u00f5es se constituem nesta trama de rela\u00e7\u00f5es sociais em que tece a exist\u00eancia humana n\u00e3o se caracteriza unicamente pela coletividade greg\u00e1ria do sujeito, mas por um coeficiente de poder que se hierarquiza segundo as rela\u00e7\u00f5es de coordena\u00e7\u00e3o, subordina\u00e7\u00e3o, integra\u00e7\u00e3o e delimita\u00e7\u00e3o, que se d\u00e3o com o surgimento de normas de organiza\u00e7\u00e3o de conduta social. Neste sentido a educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 um processo fundamental para que ocorra a intera\u00e7\u00e3o do homem com a natureza. A educa\u00e7\u00e3o ambiental surge com a pretens\u00e3o de fundamentar a subjetividade do sujeito por meio da rela\u00e7\u00e3o homem e natureza, a qual se fundamenta a partir do sujeito, e \u00e9 validade pelo pr\u00f3prio sujeito.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Compreender como se processa a flu\u00eancia do contorno humano na contemporaneidade se faz necess\u00e1rio a fim de que se possa estabelecer conex\u00f5es entre as condutas humanas e sua influ\u00eancia na constru\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas sociais, e do meio ambiente. Desta forma, buscando refletir sobre a conscientiza\u00e7\u00e3o do homem referente a tem\u00e1tica meio ambiente na atualidade, atrav\u00e9s dos escritos de Benno Sander, cujo fundamento sua teoria da educa\u00e7\u00e3o baseado nas mudan\u00e7as sociais e pol\u00edticas, segundo o autor s\u00e3o processos lentos e complexos, principalmente em contextos multinacionais e multiculturais \u00e9 aqui que entra o papel da educa\u00e7\u00e3o ambiental. Na perspectiva de Sander, certas disposi\u00e7\u00f5es naturais, devem ser orientadas por educadores as quais s\u00e3o fundamentais para que o sujeito conquiste o fim proposto na constru\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. Para que ocorra esta constru\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00e3o homem e meio ambiente se faz necess\u00e1rio mencionar que o homem \u00e9 protagonista de toda a problematiza\u00e7\u00e3o que aqui ser\u00e1 discutida. O presente trabalho n\u00e3o pretende-se afastar do pensamento transcendental, por acreditarmos que todo o processo da constru\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental, necessariamente dever\u00e1 passar pelo crivo da\u00a0 autoconscientiza\u00e7\u00e3o a qual sempre determinar\u00e1 o bem estar social e a exist\u00eancia coletiva.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Sendo assim, o presente estudo busca discorrer sobre\u00a0 a influ\u00eancia do pensamento de Sander na contemporaneidade, onde\u00a0 a educa\u00e7\u00e3o ambiental determina\u00a0 as normas de conviv\u00eancia, e o princ\u00edpio\u00a0 do exerc\u00edcio da cidadania\u00a0 est\u00e1 condicionado\u00a0 a administra\u00e7\u00e3o de fatores sociais e axiol\u00f3gicos que\u00a0 sinalizam\u00a0 os\u00a0 contornos humanos\u00a0 no tempo e no espa\u00e7o. Investigar os elementos formais da educa\u00e7\u00e3o ambiental, dentro de uma perspectiva de reconstru\u00e7\u00e3o do ecossistema e entendimento cont\u00ednuo das rela\u00e7\u00f5es humanas, se faz necess\u00e1rio, uma vez que a sociedade perdeu sua identidade, ou seja, se encontra fragmentada, esta sociedade passou a acreditar que tudo \u00e9 permitido.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Autores: <\/span><\/span><\/em><em><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">SILVA, Marco Aur\u00e9lio da; <\/span><\/span><\/em><em><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">KAYSER, Arist\u00e9ia Mariane<\/span><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A pr\u00e1xis do homem n\u00e3o \u00e9\u00a0 atividade pr\u00e1tica contraposta \u00e0 teoria;\u00a0\u00a0 \u00e9\u00a0 determina\u00e7\u00e3o da exist\u00eancia humana como elabora\u00e7\u00e3o da\u00a0 realidade. 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