{"id":797,"date":"2010-10-25T11:44:18","date_gmt":"2010-10-25T11:44:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cenedcursos.com.br\/?p=797"},"modified":"2010-10-25T11:44:18","modified_gmt":"2010-10-25T11:44:18","slug":"educacao-ambiental-desenvolvimento-sustentavel-ibama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/educacao-ambiental-desenvolvimento-sustentavel-ibama\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Ambiental nas escolas \u00e9 fundamental para formarmos cidad\u00e3os"},"content":{"rendered":"

Tema:<\/strong> A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental nas escolas \u00e9 fundamental para formarmos cidad\u00e3os que contribuam para o desenvolvimento sustent\u00e1vel do nosso Planeta.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Tenho certeza que a Educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas<\/strong>, atrav\u00e9s de aulas conceituais, pr\u00e1ticas e feiras de estudo \u00e9 mais do que necess\u00e1ria para a forma\u00e7\u00e3o de uma sociedade que se preocupa cada vez mais com o nosso meio ambiente, com sua preserva\u00e7\u00e3o e consequentemente com o desenvolvimento sustent\u00e1vel do nosso Planeta.<\/span><\/p>\n

Alguns munic\u00edpios no Brasil j\u00e1 est\u00e3o fazendo trabalhos diferenciados nesse sentido, inclusive esperam recolher recursos privados para viabiliza\u00e7\u00e3o do projeto:<\/span><\/p>\n

Objetivo do Projeto <\/strong><\/span>
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Atendimento de 3 mil estudantes com seus professores de escolas p\u00fablicas de Jaragu\u00e1 do Sul em atividades de educa\u00e7\u00e3o ambiental ao ar livre no Centro Interpretativo da Mata Atl\u00e2ntica.<\/p>\n

Destina\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span>
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Os recursos ser\u00e3o investidos na remunera\u00e7\u00e3o de um estagi\u00e1rio, fretamento de \u00f4nibus para transporte dos alunos, pagamento de despesas com combust\u00edvel e gastos com telefone durante 12 meses.<\/p>\n

Justificativa<\/strong><\/span>
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As \u00e1reas preservadas s\u00e3o as \u00faltimas que restam protegem os mananciais e garantem o abastecimento e a qualidade da \u00e1gua, mas encontram-se sob constante amea\u00e7a. A popula\u00e7\u00e3o precisa ser convencida sobre a necessidade de protegermos os recursos h\u00eddricos para evitar o agravamento da escassez de \u00e1gua. A institui\u00e7\u00e3o proponente j\u00e1 desenvolve este projeto com sucesso h\u00e1 nove anos, tendo atendido at\u00e9 agora cerca de 20 mil alunos em trilhas interpretativas. Est\u00e1 bem estruturada e tem uma equipe treinada para executar com \u00eaxito o projeto. As a\u00e7\u00f5es e iniciativas do Instituto R\u00e3-bugio em educa\u00e7\u00e3o ambiental s\u00e3o conhecidas e elogiadas no meio acad\u00eamico em todo o Brasil e t\u00eam o reconhecimento da sociedade. Devido a esta visibilidade, tem merecido grande destaque na m\u00eddia nacional. Ampliar a escala destas a\u00e7\u00f5es bem sucedidas de educa\u00e7\u00e3o ambiental para provocar uma mudan\u00e7a de atitude na sociedade brasileira, que est\u00e1 perdendo seu valioso patrim\u00f4nio natural, \u00e9 necess\u00e1rio e urgente.<\/p>\n

Resultados esperados<\/strong><\/span>
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Espera-se que os beneficiados (estudantes e professores) melhorem seus conhecimentos sobre a biodiversidade (planta e animais) local e sobre a import\u00e2ncia dos servi\u00e7os ambientais dos ecossistemas para o desenvolvimento sustent\u00e1vel da regi\u00e3o. Com este conhecimento e as no\u00e7\u00f5es de \u00e9tica sobre o direito \u00e0 vida de outros organismos \u00e9 poss\u00edvel formar uma consci\u00eancia sobre os problemas ambientais. Espera-se tamb\u00e9m que os professores participantes atuem como multiplicadores. Testes de verifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de relat\u00f3rios dos alunos ser\u00e3o usados na avalia\u00e7\u00e3o dos resultados.\u201d(Portal Social)<\/p>\n

A\u00e7\u00f5es como essa vem se multiplicando no pa\u00eds, no \u00faltimo dia 22\/03 no Rio de Janeiro, Dia Mundial da \u00c1gua a CEDAE (Companhia Estadual de \u00c1guas e Esgotos do Estado do Rio de Janeiro), lan\u00e7ou o programa Cedae de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental nas Escolas<\/strong>. A meta \u00e9 fazer dos estudantes da rede p\u00fablica do Estado agentes multiplicadores de a\u00e7\u00f5es para a preserva\u00e7\u00e3o do planeta.<\/span><\/p>\n

O presidente da Cedae, Wagner Victer, destacou \u201cMudar a cultura que v\u00ea a \u00e1gua como um recurso infinito \u00e9 uma quest\u00e3o de sobreviv\u00eancia, uma a\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria para a pr\u00f3pria continuidade da esp\u00e9cie humana. E para obtermos sucesso no futuro \u00e9 essencial trabalhar o presente com as crian\u00e7as\u201d.<\/span><\/p>\n

Entre as iniciativas que ser\u00e3o lan\u00e7adas como parte do programa est\u00e1 o desenho animado Caminho das \u00c1guas. Com roteiro da escritora Anne Raquel Sampaio, o filme \u00e9 destinado ao p\u00fablico infantil e mostra a trajet\u00f3ria da \u00e1gua, desde a sua capta\u00e7\u00e3o nos mananciais at\u00e9 a chegada \u00e0s torneiras.<\/span>
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\u201cMe inspirei na magia do mito ind\u00edgena da Iara, que recorda a import\u00e2ncia de resgatar valores de preserva\u00e7\u00e3o dos rios, das matas e das \u00e1guas\u201d, disse a roteirista Anne Raquel, tamb\u00e9m autora de livros de fic\u00e7\u00e3o infantojuvenis de tem\u00e1tica ambiental.
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Outras duas iniciativas do programa s\u00e3o a revista em quadrinhos Cuidando do Planeta e o \u00f4nibus da Cedae que levar\u00e1 estudantes, prioritariamente da rede p\u00fablica, para visitas guiadas \u00e0 Esta\u00e7\u00e3o de Tratamento do Guandu, considerada a maior do mundo pelo Guiness Book of Records.
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Seguindo na mesma linha, em setembro de 2009 o Projeto Florestar & Cia. desenvolveu a\u00e7\u00f5es do Programa Eco-estudante na cidade de Nova Friburgo RJ.
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O programa fez importantes palestras e plantios de \u00e1rvores nativas de altitude da Mata Atl\u00e2ntica em escolas p\u00fablicas do munic\u00edpio, em duas regi\u00f5es bem distintas e de importante interesse para a preserva\u00e7\u00e3o ambiental de Nova Friburgo, na semana que transcorreu as comemora\u00e7\u00f5es do Dia da \u00c1rvore. Para as atividades o projeto teve a colabora\u00e7\u00e3o de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos das esferas federal, estadual e municipal.
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A primeira a\u00e7\u00e3o ocorreu no dia 24\/09\/2009, na Escola Municipal Alberto Meyer, na Granja Spinelli, constando de palestra interativa com os alunos, abordando a import\u00e2ncia de se preservar as \u00e1reas verdes daquela regi\u00e3o, pela import\u00e2ncia dos recursos h\u00eddricos e por estar inclu\u00edda na \u00e1rea da bacia do rio Grande, que abastece boa parte do munic\u00edpio. O plantio foi feito ao lado da escola onde existem dois lagos importantes para o ecossistema daquela regi\u00e3o. Essa atividade teve a participa\u00e7\u00e3o do <\/span><\/span>IBAMA<\/span><\/span> de Nova Friburgo, com o palestrante e analista ambiental respons\u00e1vel pela educa\u00e7\u00e3o ambiental junto \u00e0s escolas p\u00fablicas.
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A segunda a\u00e7\u00e3o ocorreu no dia 25, na Escola Municipal Bonaventure Bardy, situada no km 10 da estrada Mury-Lumiar, junto \u00e0 \u00c1rea de Preserva\u00e7\u00e3o Ambiental (APA) de Maca\u00e9 de Cima. Esta atividade foi proposta pela diretora do n\u00facleo 4 da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, que compreend
\ne mais quatro escolas, todas na APA de Maca\u00e9 de Cima. A a\u00e7\u00e3o teve um diferencial importante, porque serviu como apoio para atividade socioinclusiva e ambiental da Apae Nova Friburgo. Os alunos puderam interagir com os da rede municipal de ensino e plantaram uma muda de \u00e1rvore nativa de altitude da Mata Atl\u00e2ntica, em comemora\u00e7\u00e3o ao Dia C (Dia do Clima), institu\u00eddo para melhor qualidade do ar pela Secretaria Estadual do Meio Ambiente.
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Tamb\u00e9m em Nova Friburgo, alunos especiais da APAE est\u00e3o tendo aulas de educa\u00e7\u00e3o ambiental. . Dentro deste contexto, a APAE Nova Friburgo, tem abordado a quest\u00e3o ambiental em seus programas e tamb\u00e9m vem participando de diversos projetos realizados no munic\u00edpio nesta \u00e1rea.
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Assim, o que come\u00e7ou com atividades isoladas, acabou por constituir em conjunto um Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental que, mais do que levar informa\u00e7\u00e3o, tem proporcionado aos alunos da institui\u00e7\u00e3o, no contato direto com a natureza, momentos tamb\u00e9m de lazer, com muita alegria e prazer. <\/span><\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, na APAE Nova Friburgo eles t\u00eam a oportunidade de transformar materiais recicl\u00e1veis – como pap\u00e9is, latas, peda\u00e7os de madeiras, m\u00f3veis velhos e, principalmente, retalhos de confec\u00e7\u00e3o \u2013 em artesanato.
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Programas da APAE Nova Friburgo:<\/strong>
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IBAMA<\/span><\/span><\/strong>
Conhecer de perto o trabalho do <\/span><\/span>IBAMA<\/span><\/span> \u2013 o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e de Recursos Naturais Renov\u00e1veis. Esse \u00e9 o objetivo do projeto de educa\u00e7\u00e3o ambiental desenvolvido pelo \u00f3rg\u00e3o nas escolas municipais e que tamb\u00e9m foi levado em 2008 para os alunos do Centro de Educa\u00e7\u00e3o Especial Rafael Mello Pacheco.
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As atividades na APAE Nova Friburgo marcaram o encerramento do programa em 2008. Houve palestra sobre tr\u00e1fico de animais silvestres, com exibi\u00e7\u00e3o de filme, soltura simb\u00f3lica de p\u00e1ssaros, destrui\u00e7\u00e3o de gaiolas e plantio de uma muda de caj\u00e1-mirim, nativa da Mata Atl\u00e2ntica.
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O interesse das crian\u00e7as da Apae sobre as atividades do <\/span><\/span>IBAMA<\/span><\/span> n\u00e3o poderia ter sido melhor. Elas participaram ativamente da programa\u00e7\u00e3o, vestiram coletes e bon\u00e9s do instituto e tr\u00eas deles ficaram como fiscais do meio ambiente na institui\u00e7\u00e3o.
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Em fun\u00e7\u00e3o das constru\u00e7\u00f5es pr\u00f3ximas, ato de soltura foi simb\u00f3lico. Passarinhos artesanais, pregados em bolas de g\u00e1s, ganharam o c\u00e9u. Os alunos tamb\u00e9m destru\u00edram gaiolas e al\u00e7ap\u00f5es e plantaram no p\u00e1tio da entidade uma muda de caj\u00e1-mirim, esp\u00e9cie da Mata Atl\u00e2ntica – atividade feita em conjunto com a ONG Projeto Florestar & Cia.
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Uma escola como qualquer outra<\/strong>
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Ao levar o projeto para APAE Nova Friburgo, o intuito do <\/span><\/span>IBAMA<\/span><\/span> era realizar o mesmo trabalho desenvolvido nas escolas municipais. Mesmo sendo o Centro Educacional Rafael Mello Pacheco uma escola especial, a proposta era conscientizar os alunos quanto \u00e0 import\u00e2ncia da liberdade dos animais silvestres e das doen\u00e7as que transmitem.
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Para tanto, uma das preocupa\u00e7\u00f5es no <\/span><\/span>IBAMA<\/span><\/span> era adequar algumas atividades e conte\u00fados para as crian\u00e7as da APAE Nova Friburgo. No entanto, nada disso foi preciso. Os alunos da institui\u00e7\u00e3o participaram da mesma programa\u00e7\u00e3o levada \u00e0s escolas regulares e a assimila\u00e7\u00e3o dos temas abordados foi facilitada pela equipe de profissionais da entidade.
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A APAE Nova Friburgo, em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Natureza, participou das atividades promovidas pela ONG em comemora\u00e7\u00e3o do Dia do Meio Ambiente. O evento reuniu diversas entidades na Pra\u00e7a Dermeval Barbosa Moreira com o objetivo de conscientizar a popula\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia de se preservar a natureza.
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A iniciativa contou com o apoio do <\/span><\/span>IBAMA<\/span><\/span>, Serla (Superintend\u00eancia Estadual de Rios e Lagoas), Cecna (Centro de Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza), Projeto Florestar & Cia, \u00c1frica (Associa\u00e7\u00e3o Friburguense de Canoagem), Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e Ceasa, al\u00e9m de estudantes de escolas do munic\u00edpio e da regi\u00e3o.
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Passeios ecol\u00f3gicos<\/strong>
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Como acontece todos os anos, a APAE Nova Friburgo realizou durante a Semana Nacional do Excepcional diversos passeios em pontos tur\u00edsticos do munic\u00edpio. Em 2008, os alunos visitaram o Parque Municipal do Cascatinha, onde puderam desfrutar da beleza do local, valorizando ainda mais a preserva\u00e7\u00e3o ambiental.
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Horta<\/strong>
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A APAE Nova Friburgo possui uma horta org\u00e2nica, onde s\u00e3o produzidos as verduras e temperos utilizados pela cozinha da institui\u00e7\u00e3o no preparo da merenda escolar. Al\u00e9m disso, a horta tamb\u00e9m funciona como uma oficina terap\u00eautica para os alunos que acompanham todas as etapas do processo: do plantio \u00e0 colheita.
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Projeto Cacareco<\/strong>
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Reciclar todo o material doado \u00e0 institui\u00e7\u00e3o pela comunidade, como papel, papel\u00e3o, caixas de leite, garrafas pet e retalhos de confec\u00e7\u00e3o. Este \u00e9 o objetivo do Projeto Cacareco, que transforma tudo em artesanato, dando uma nova utilidade ao que antes ia parar no lixo, agredindo o meio ambiente.
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Agenda 21<\/strong>
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A Apae vem participando das reuni\u00f5es da Agenda 21 local com objetivo trazer informa\u00e7\u00f5es sobre programas que podem ser implantados em nossa institui\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, a Apae vem participando sistematicamente das discuss\u00f5es referentes a implanta\u00e7\u00e3o do P\u00f3lo Petroqu\u00edmico de Itabora\u00ed, que trar\u00e1 impactos ambientais para o nosso munic\u00edpio.
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Coleta seletiva<\/strong>
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Atrav\u00e9s de lixeiras identificando o tipo de material os alunos da institui\u00e7\u00e3o tem a oportunidade de aprender como se recicla o lixo produzido na Apae e em casa.
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Conclus\u00e3o<\/strong>
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Durante o curso estudamos v\u00e1rios temas : Sistema de Gest\u00e3o ambiental nas empresas, Legisla\u00e7\u00e3o, Pol\u00edticas P\u00fablicas, Responsabilidade Social, Tipos de Licen\u00e7a e etc. No Final do curso cheguei a conclus\u00e3o que o mais importante de todos, o que d\u00e1 a base para que os outros funcionem \u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o ambiental
<\/span><\/span><\/p>\n

Tenho certeza que se esse assunto for praticado nas escolas de todo o Brasil como os exemplos citados ao longo desse trabalho, teremos cidad\u00e3os preparados para defender o desenvolvimento sustent\u00e1vel da nossa regi\u00e3o e do nosso planeta.
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Fico muito feliz quando vejo a minha cidade Nova Friburgo, que tem uma imensa \u00e1rea de Mata Atl\u00e2ntica preservada e que possui lugares bel\u00edssimos, cercado pelo verde, investindo em a\u00e7\u00f5es desse tipo. Essas crian\u00e7as e jovens de hoje, al\u00e9m de garantir o futuro, conseguem mudar os h\u00e1bitos dos seus pais e familiares.<\/span><\/span><\/p>\n

Autor: Bruno Thurler de Carvalho<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tema: A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental nas escolas \u00e9 fundamental para formarmos cidad\u00e3os que contribuam para o desenvolvimento sustent\u00e1vel do nosso Planeta. 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