{"id":869,"date":"2011-09-19T13:37:15","date_gmt":"2011-09-19T13:37:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cenedcursos.com.br\/?p=869"},"modified":"2011-09-19T13:37:15","modified_gmt":"2011-09-19T13:37:15","slug":"a-educacao-ambiental-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/a-educacao-ambiental-no-brasil\/","title":{"rendered":"A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Brasil"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">A modernidade proporcionou ao ser humano um progresso incompar\u00e1vel, nas tecnologias, na sa\u00fade, oferecendo uma melhor qualidade de vida. A ci\u00eancia evoluiu de maneira r\u00e1pida, principalmente ap\u00f3s a Segunda Guerra Mundial, aumentando a longevidade da humanidade. Paralelo a este fato, o crescimento econ\u00f4mico, principalmente em determinadas regi\u00f5es do planeta, fez com que o homem passasse a consumir cada vez mais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As consequ\u00eancias desta nova forma de vida foram sentidas atrav\u00e9s dos\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cenedcursos.com.br\/curso-impactos-ambientais.html\">impactos ambientais<\/a>, afetando todo o planeta Terra. A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental surge ent\u00e3o, como a busca por solu\u00e7\u00f5es para a crise ambiental pela qual a humanidade passa atualmente, nas rela\u00e7\u00f5es homem e meio ambiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na d\u00e9cada de 60 foi fundada a Sociedade de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental na Gr\u00e3-Bretanha. Educadores deste pa\u00eds acreditavam que os problemas relacionados ao meio ambiente deveriam estar inseridos dentro das escolas. Confer\u00eancias como a de Estocolmo (1972), Belgrado (1975), e Tiblisi (1977), foram de estrema import\u00e2ncia na hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental mundial.<a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/educacao-ambiental-brasil.jpg?ssl=1\" rel=\"attachment wp-att-7948\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"7948\" data-permalink=\"https:\/\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/educacao-ambiental-brasil\/\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/educacao-ambiental-brasil-1.jpg?fit=413%2C425&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"413,425\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"educacao ambiental brasil\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/educacao-ambiental-brasil-1.jpg?fit=292%2C300&amp;ssl=1\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/educacao-ambiental-brasil-1.jpg?fit=413%2C425&amp;ssl=1\" class=\"alignright wp-image-7948 size-medium\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.cenedcursos.com.br\/meio-ambiente\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/educacao-ambiental-brasil-292x300.jpg?resize=292%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"educacao ambiental brasil\" width=\"292\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por\u00e9m, falar em\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no Brasil, tem-se a necessidade de buscar as origens da\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no mundo, assim como as primeiras manifesta\u00e7\u00f5es das discuss\u00f5es ambientais no pa\u00eds, haja visto que o Brasil est\u00e1 inserido num contexto mundial, sofrendo influ\u00eancias de maneira direta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No s\u00e9culo XVIII, as quest\u00f5es ambientais, no Brasil, se restringiam \u00e0 alguns pouco intelectuais. Andr\u00e9 Rebou\u00e7as, por exemplo, prop\u00f4s a cria\u00e7\u00e3o dos parques nacionais da ilha do Bananal e de Sete Quedas. A pr\u00f3pria constitui\u00e7\u00e3o Brasileira de 1891, rec\u00e9m promulgada, referia-se ao tema.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nesta mesma \u00e9poca, alguns pol\u00edticos brasileiros, em atitudes demag\u00f3gicas, passam \u00e0 propor a cria\u00e7\u00e3o de unidades de conserva\u00e7\u00e3o ( parques nacionais, esta\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas, reservas biol\u00f3gicas, etc.), sem efetiv\u00e1-las posteriormente, deixando-as apenas no papel. Assim, pelo Decreto 8.843 de 1891, criava-se a Reserva Florestal do Acre com 2.8 milh\u00f5es de hectares, cuja implanta\u00e7\u00e3o, at\u00e9 hoje, n\u00e3o foi conclu\u00edda (Dias, 2004).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na segunda metade do s\u00e9culo XX, preocupado com o seu desenvolvimento econ\u00f4mico, o Brasil, ao contr\u00e1rio de muitos pa\u00edses, se posiciona contra a qualquer tipo de entrave que venha impedir o seu crescimento econ\u00f4mico. Na Confer\u00eancia de Estocolmo, na Su\u00e9cia, por exemplo, o governo brasileiro deixa claro uma total despreocupa\u00e7\u00e3o com as quest\u00f5es ambientais, focando s\u00f3 no desenvolvimento do pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As conseq\u00fc\u00eancias da Confer\u00eancia de Estocolmo chegariam ao Brasil pelas press\u00f5es do Banco Mundial e das institui\u00e7\u00f5es ambientalistas, que j\u00e1 atuavam no pa\u00eds. Em 1973, \u00e9 criada, no \u00e2mbito do Minist\u00e9rio do Interior, a Secretaria Especial do Meio Ambiente \u2013 SEMA -, primeiro \u00f3rg\u00e3o brasileiro de a\u00e7\u00e3o nacional, voltado para as quest\u00f5es ambientais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No \u00e2mbito dos setores competentes da Educa\u00e7\u00e3o no Brasil, n\u00e3o se vislumbrava, at\u00e9 ent\u00e3o, a mais remota possibilidade de apoio \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, quer pelo desinteresse que o tema despertava, entre os pol\u00edticos, ou pela aus\u00eancia de uma pol\u00edtica educacional definida. Cientes dessa situa\u00e7\u00e3o, e sabendo da necessidade de se discutir a perda da qualidade ambiental no pa\u00eds, os \u00f3rg\u00e3os estaduais brasileiros de meio ambiente tomaram a iniciativa de promover a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental no pa\u00eds. Come\u00e7am a surgir parcerias entre as institui\u00e7\u00f5es de meio ambiente e as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o estaduais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nesta \u00e9poca, a vis\u00e3o \u201cecologista\u201d predominava, onde as quest\u00f5es ambientais estavam intimamente ligadas somente \u00e0 flora, fauna e \u00e1 apologia do \u201cverde pelo verde\u201d (Dias, 2004). Com o passar do tempo, a id\u00e9ia de meio ambiente evoluiu no Brasil, alcan\u00e7ando as esferas do econ\u00f4mico, social e ambiental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No que se refere \u00e0s leis, a Constitui\u00e7\u00e3o Brasileira de 1988, no par\u00e1grafo VI, do artigo 225, falava da necessidade de \u201cpromover a educa\u00e7\u00e3o ambiental em todos os n\u00edveis de ensino e a conscientiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica para a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A Lei n\u00ba 9.795 de 27 de abril de 1999 institui a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u2013 PNEA. No artigo 4\u00ba, do Cap\u00edtulo I, s\u00e3o descritos os princ\u00edpios b\u00e1sicos da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, e entre outras coisas afirma \u201ca concep\u00e7\u00e3o do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdepend\u00eancia entre o meio natural, o s\u00f3cio-econ\u00f4mico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade\u201d. Fica clara, a inten\u00e7\u00e3o de inserir a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em todos os setores da sociedade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Em dezembro de 1994, em fun\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 e dos compromissos internacionais assumidos com a Confer\u00eancia do Rio, foi criado, pela Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, o Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (PRONEA), compartilhado pelo ent\u00e3o Minist\u00e9rio do Meio Ambiente, dos Recursos H\u00eddricos e da Amaz\u00f4nia Legal e pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e do Desporto, com as parcerias do Minist\u00e9rio da Cultura e do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia e Tecnologia. O PRONEA foi executado pela Coordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do MEC e pelos setores correspondentes do MMA\/IBAMA, respons\u00e1veis pelas a\u00e7\u00f5es voltadas respectivamente ao sistema de ensino e \u00e0 gest\u00e3o ambiental, embora tamb\u00e9m tenha envolvido em sua execu\u00e7\u00e3o outras entidades p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds. O PRONEA previu tr\u00eas componentes: (a) capacita\u00e7\u00e3o de gestores e educadores, (b) desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es educativas, e (c) desenvolvimento de instrumentos e metodologias, contemplando sete linhas de a\u00e7\u00e3o:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 Educa\u00e7\u00e3o ambiental por meio do ensino formal.<br \/>\n\u2022 Educa\u00e7\u00e3o no processo de gest\u00e3o ambiental.<br \/>\n\u2022 Campanhas de educa\u00e7\u00e3o ambiental para usu\u00e1rios de recursos naturais.<br \/>\n\u2022 Coopera\u00e7\u00e3o com meios de comunica\u00e7\u00e3o e comunicadores sociais.<br \/>\n\u2022 Articula\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<br \/>\n\u2022 Articula\u00e7\u00e3o intra e interinstitucional.<br \/>\n\u2022 Rede de centros especializados em educa\u00e7\u00e3o ambiental em todos os estados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muito se tem discutido, no Brasil se a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental dever\u00e1 ser aplicada num ambiente formal ou informal. A educa\u00e7\u00e3o formal \u00e9 aquela que se realiza atrav\u00e9s de institui\u00e7\u00f5es de ensino por meio de seus cursos. As escolas tem o papel de criar projetos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, no sentido de fazer com que essas quest\u00f5es sejam incorporadas de forma a ser tratada como um tema de cont\u00ednuo aprendizado, e n\u00e3o apenas lembrada em eventos espor\u00e1dicos. A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental n\u00e3o formal se caracterizam por a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas educativas voltadas \u00e0 sensibiliza\u00e7\u00e3o da coletividade sobre as quest\u00f5es ambientais e a sua organiza\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o na defesa da qualidade do meio ambiente. \u00c8 realizada fora da escola. Sua difus\u00e3o \u00e9 feita atrav\u00e9s dos meios de comunica\u00e7\u00e3o de massa, em espa\u00e7os nobres, de programas e campanhas educativas, e de informa\u00e7\u00f5es acerca de temas relacionados ao meio ambiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Na realidade, ambos os tipos de educa\u00e7\u00e3o se completam. Elas produzem conhecimento, propondo alternativas que possibilitam a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade democr\u00e1tica, justa e\u00a0<a href=\"https:\/\/www.cenedcursos.com.br\/meio-ambiente-desenvolvimento-sustentavel.html\">ecologicamente sustent\u00e1vel<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Autor: Everton Siqueira de \u00c1vila<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Refer\u00eancias:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. DIAS, Genebaldo Freire.\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Princ\u00edpios e Pr\u00e1tica. 9. Ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: Gaia, 2004.<br \/>\n2.\u00a0Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u2013 PNEA.<br \/>\n3.\u00a0Constitui\u00e7\u00e3o Brasileira de 1988. Par\u00e1grafo VI. Art. 225.<br \/>\n4.\u00a0Programa Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental\u00a0\u2013 PRONEA.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">[grwebform url=&#8221;http:\/\/app.getresponse.com\/view_webform.js?wid=3381303&amp;u=SK7G&#8221; css=&#8221;on&#8221;\/]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A modernidade proporcionou ao ser humano um progresso incompar\u00e1vel, nas tecnologias, na sa\u00fade, oferecendo uma melhor qualidade de vida. A ci\u00eancia evoluiu de maneira r\u00e1pida, principalmente ap\u00f3s a Segunda Guerra Mundial, aumentando a longevidade da humanidade. 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