{"id":1599,"date":"2018-04-14T13:36:42","date_gmt":"2018-04-14T13:36:42","guid":{"rendered":"http:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/?post_type=product&p=1599"},"modified":"2022-10-06T18:49:27","modified_gmt":"2022-10-06T18:49:27","slug":"alfabetizacao-e-letramento","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/produto\/alfabetizacao-e-letramento\/","title":{"rendered":"Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento"},"content":{"rendered":"

P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento<\/strong><\/span><\/p>\n

Desenvolva suas habilidades na an\u00e1lise, s\u00edntese e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de pesquisas sobre o desenvolvimento da capacidade de leitura e escrita. Aprenda a avaliar como a teoria e a pesquisa podem afetar a educa\u00e7\u00e3o e as pr\u00e1ticas de alfabetiza\u00e7\u00e3o. H\u00e1 um foco particular na preven\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o nas dificuldades de aprendizagem da alfabetiza\u00e7\u00e3o. Este curso aumentar\u00e1 sua carreira como profissional de ensino em diversos contextos e setores educacionais, desenvolvendo seu conhecimento sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o e seu ensino. Tamb\u00e9m, pode levar a pap\u00e9is de lideran\u00e7a em alfabetiza\u00e7\u00e3o em v\u00e1rias organiza\u00e7\u00f5es ou a estudos acad\u00eamicos avan\u00e7ados.<\/span><\/p>\n

Objetivo<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n
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Promover a qualifica\u00e7\u00e3o de professores, desenvolvendo um conhecimento especializado do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, na perspectiva do letramento.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

P\u00fablico Alvo<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n

O curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento \u00e9 destinado portadores de diplomas de Pedagogia, Letras, tal como aos profissionais da \u00e1rea educacional, como professores. O curso \u00e9 disponibilizado aos demais profissionais portadores de diplomas de gradua\u00e7\u00e3o que desejam conhecimento da \u00e1rea de estudo do curso.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00d3DULO<\/span><\/th>\nDISCIPLINA<\/span><\/th>\nCH<\/span><\/th>\n<\/tr>\n
1<\/span><\/th>\n\n
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Doc\u00eancia no Ensino Superior<\/span><\/h4>\n
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O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legisla\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior. A Pr\u00e1tica Docente no Contexto da LDB (Lei n.\u00ba 9.394\/96). As Teorias Pedag\u00f3gicas. A Did\u00e1tica: defini\u00e7\u00e3o e import\u00e2ncia no ensino superior. Planejamento do ensino. Elabora\u00e7\u00e3o de planos de Ensino e Pr\u00e1tica Docente. Avalia\u00e7\u00e3o Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Intera\u00e7\u00f5es em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/th>\n\n
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Metodologia do Trabalho Cient\u00edfico<\/span><\/h4>\n
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Conceitos de Ci\u00eancia; M\u00e9todo Cient\u00edfico; Hip\u00f3teses; Vari\u00e1veis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade; Amostragem; Delineamentos De Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplica\u00e7\u00e3o de Question\u00e1rio em Pesquisas; Caracteriza\u00e7\u00e3o da Linguagem Cient\u00edfica e do Sistema de Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfico; Elabora\u00e7\u00e3o de Pesquisa Acad\u00eamico-Cient\u00edfica; \u00c9tica na Pesquisa; T\u00e9cnicas de Apresenta\u00e7\u00e3o. Resumo Cient\u00edfico; Artigo Cient\u00edfico; Ficha Catalogr\u00e1fica, Pr\u00e9 Projeto de Pesquisa, Resenha, Relat\u00f3rios de Pesquisa, Fichamento.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/th>\n\n
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Empreendedorismo Pessoal<\/span><\/h4>\n
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O emprego do futuro; Habilidades do profissional do futuro: Flexibilidade cognitiva, Negocia\u00e7\u00e3o, Orienta\u00e7\u00e3o para servir, Julgamento e tomada de decis\u00f5es, Autocontrole e Intelig\u00eancia emocional, Coordena\u00e7\u00e3o com os outros, Gest\u00e3o de pessoas, Criatividade e Vis\u00e3o inovadora, Pensamento Critico, Resolu\u00e7\u00e3o de problemas, Busca constante de conhecimento, Lideran\u00e7a pelo exemplo, Conex\u00f5es interpessoais, Determina\u00e7\u00e3o e Flexibilidade, Assumindo Riscos, Investimento de recursos; Proatividade; Planejamento estrat\u00e9gico; Gest\u00e3o do Tempo; Gest\u00e3o de Recursos Pessoais; Gest\u00e3o do conhecimento; Gest\u00e3o motivacional.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/th>\n\n
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Meios Digitais e o Profissional do Futuro<\/span><\/h4>\n
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O que \u00e9 transforma\u00e7\u00e3o digital?; Quais s\u00e3o as tend\u00eancias da transforma\u00e7\u00e3o digital?; Intelig\u00eancia Artificial: trabalha com a cria\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas inteligentes que executam fun\u00e7\u00f5es de maneira semelhante aos humanos; Realidade Virtual: cria uma situa\u00e7\u00e3o similar \u00e0 real usando artif\u00edcios digitais e tecnol\u00f3gicos; Business Intelligence: a utiliza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e dados para gerar intelig\u00eancia que pode ser aplicada na tomada de decis\u00e3o de um neg\u00f3cio; Automa\u00e7\u00e3o de Marketing: usa a tecnologia para diminuir o trabalho manual e garantir a assertividade das a\u00e7\u00f5es de marketing de uma empresa; Data Science: a ci\u00eancia que analisa os dados para possibilitar decis\u00f5es mais assertivas; Como a transforma\u00e7\u00e3o digital afeta sua carreira?; Como se preparar profissionalmente?; Estude muito; Pense no cliente; Conhe\u00e7a seus concorrentes; Analise seus dados; Crie propostas de valor; Tente inovar; Como a revolu\u00e7\u00e3o digital influencia na escolha da carreira?; Carreiras digitais: minha profiss\u00e3o vai morrer?<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/th>\n\n
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Marketing Pessoal<\/span><\/h4>\n
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Marketing Inteligente. Portif\u00f3lios de produtos. Marketing pessoal profissional. Promo\u00e7\u00e3o pessoal, da imagem e comunica\u00e7\u00e3o. Personal Branding.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/th>\n\n
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\u00c9tica e Cidadania<\/span><\/h4>\n
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\u00c9tica e Moral: Conceitos e Evolu\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica; O que \u00e9 \u00c9tica e Moral?; Evolu\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica dos Conceitos; A Rela\u00e7\u00e3o entre \u00c9tica e Moral; \u00c9tica e Moral nas Rela\u00e7\u00f5es Sociais; \u00c9tica, Moral e ; Desafios do Exerc\u00edcio da Cidadania no Brasil; A Consolida\u00e7\u00e3o da Democracia ap\u00f3s 1988; Os Desafios para o Exerc\u00edcio Pleno da Cidadania; Direito; \u00c9tica na Pol\u00edtica; \u00c9tica das Convic\u00e7\u00f5es e \u00c9tica da Responsabilidade; \u00c9tica, Moral e Pol\u00edtica: A Constru\u00e7\u00e3o da Cidadania; O Conceito de Cidadania e sua Evolu\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica; Cidadania e Direitos Fundamentais; A Cidadania no Mundo Globalizado; Cidadania no Brasil; A Afirma\u00e7\u00e3o da Ideia de Cidadania no Brasil; A Cidadania no Imp\u00e9rio; A Cidadania na Rep\u00fablica; A Cidadania na Redemocratiza\u00e7\u00e3o; A Cidadania e as Desigualdades Sociais; \u00c9tica nas Rela\u00e7\u00f5es de Trabalho: O C\u00f3digo de \u00c9tica Profissional; \u00c9tica, Mercado e Institui\u00e7\u00f5es; A Responsabilidade Social das Organiza\u00e7\u00f5es; \u00c9tica nas Burocracias P\u00fablicas e Privadas; O C\u00f3digo de \u00c9tica Profissional; Os Conselhos Profissionais de \u00c9tica; \u00c9tica e Cidadania nas Rela\u00e7\u00f5es de Trabalho.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/th>\n\n
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Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento segundo a BNCC<\/span><\/h4>\n
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Reflex\u00e3o Sobre os Conceitos de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento; Breve Hist\u00f3rico dos M\u00e9todos de Alfabetiza\u00e7\u00e3o no Brasil; Qual o Melhor M\u00e9todo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o Para as Crian\u00e7as?; O Processo de Constru\u00e7\u00e3o da Escrita; Contribui\u00e7\u00f5es de Em\u00edlia Ferreiro; Contribui\u00e7\u00f5es de Magda Soares; BNCC: O Que Muda no Processo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento; Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento Segundo a BNCC; Pr\u00e1ticas de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento; Refletindo Sobre a Forma\u00e7\u00e3o de Professores.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/th>\n\n
\n

Adequa\u00e7\u00e3o do Sistema de Escrita Alfab\u00e9tica e a Consolida\u00e7\u00e3o do Processo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/span><\/h4>\n
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O Ensino do Sistema De Escrita;O workshop de escrita; Teorias da Aprendizagem; Import\u00e2ncia da Alfabetiza\u00e7\u00e3o; Alfabetiza\u00e7\u00e3o inicial; O papel do professor hoje no ensino de leitura e escrita; Papel da educa\u00e7\u00e3o, da hist\u00f3ria e da cultura na constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de leitura e escrita; O processo de leitura na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica; M\u00e9todos para aprender a ler.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/span><\/th>\n\n
\n

Organiza\u00e7\u00e3o do Trabalho Escolar e os Recursos Did\u00e1ticos na Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/span><\/h4>\n
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As Tend\u00eancias Pedag\u00f3gicas na Did\u00e1tica e Organiza\u00e7\u00e3o do Trabalho Pedag\u00f3gico; A Presen\u00e7a das Tend\u00eancias Pedag\u00f3gicas Atuais no Processo Educacional; Teoria dos L.S. Vigosky, Uma Abordagem Interativa no Processo de Aprendizagem de Ensino; Planejamento Participativo no Contexto Escolar; Educa\u00e7\u00e3o administrativa: Planejamento e Organiza\u00e7\u00e3o; Organiza\u00e7\u00e3o; Os Ambientes Educativos Diferenciados: Estilos de Aprendizagem; Os estilos de Aprendizagem e os Ambientes Educativos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
10<\/span><\/th>\n\n
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Diversidade Textual em Sala de Alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/span><\/h4>\n
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O Ensino Como Narra\u00e7\u00e3o nos N\u00edveis Iniciais; Letramento e Desenvolvimento Humano; TEXTO DISSERTATIVO EXPOSITIVO; Promo\u00e7\u00e3o da Leitura e os Textos em si; Atividades Relacionadas ao Desenvolvimento de Compet\u00eancias; Considera\u00e7\u00f5es Importantes a Respeito do Texto Descritivo; A Import\u00e2ncia da Leitura e dos Textos Desde a Inf\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
11<\/span><\/th>\n\n
\n

Ciclo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o da Crian\u00e7a: do Infantil aos Anos Iniciais<\/span><\/h4>\n
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Hist\u00f3ria da Comunica\u00e7\u00e3o Humana; A Comunica\u00e7\u00e3o Humana; Fatores De Comunica\u00e7\u00e3o Humana; A comunica\u00e7\u00e3o no Ensino Infantil; Algumas Considera\u00e7\u00f5es Te\u00f3ricas de Utilidade Para Professores no Ensino Infantil; O Receptor: Como Falamos Com as Crian\u00e7as; A Constru\u00e7\u00e3o da Escrita Pela Crian\u00e7a; O Princ\u00edpio da Constru\u00e7\u00e3o da Escrita; Etapas do Processo de Escrita.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
12<\/span><\/th>\n\n
\n

Planejamento da Alfabetiza\u00e7\u00e3o e as Diferentes \u00c1reas do Conhecimento<\/span><\/h4>\n
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Os Fundamentos da Pr\u00e1tica de Ensino da Alfabetiza\u00e7\u00e3o e do Letramento Para as Crian\u00e7as; Meio Ambiente, Escola, Professor e Aluno em uma Estrat\u00e9gia Pol\u00edtica; N\u00edveis de Conhecimento no Letramento; A pol\u00edtica de Inclus\u00e3o na Escola e sua Repercuss\u00e3o no Ensino da Leitura e da Escrita; A Inclus\u00e3o Educativa; Inclus\u00e3o: Entre Ser e Ser Deve Ser; O Papel Social Da Leitura E Da Escrita; A Leitura Como Uma Pr\u00e1tica Sociocultural e Uma Ferramenta Para Alcan\u00e7ar a Equidade Social Atrav\u00e9s do Ensino; Import\u00e2ncia da Leitura na Sociedade Atual.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL<\/strong><\/span><\/th>\n720h<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/h2>\n\n Fa\u00e7a Aqui sua Matr\u00edcula<\/span>\n <\/i><\/a>\n\n","protected":false},"featured_media":1597,"template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"product_brand":[],"product_cat":[98],"product_tag":[198,199],"class_list":{"0":"post-1599","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-educacao","7":"product_tag-alfabetizacao","8":"product_tag-letramento","10":"first","11":"instock","12":"sale","13":"featured","14":"shipping-taxable","15":"product-type-simple"},"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\nAlfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento - P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Reconhecida pelo MEC<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento abrange Pr\u00e1ticas de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento; 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