{"id":1705,"date":"2018-08-26T14:39:25","date_gmt":"2018-08-26T14:39:25","guid":{"rendered":"http:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/?post_type=product&p=1705"},"modified":"2023-01-04T13:52:52","modified_gmt":"2023-01-04T13:52:52","slug":"neuropsicologia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/produto\/neuropsicologia\/","title":{"rendered":"Neuropsicologia"},"content":{"rendered":"

P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicologia<\/strong><\/span><\/p>\n

A Neuropsicologia envolve o estudo da mente humana e do c\u00e9rebro f\u00edsico, al\u00e9m de como os dois est\u00e3o inter-relacionados. Os interessados nesse campo estudar\u00e3o psicologia e psiquiatria, anatomia, processamento cognitivo ou neurologia comportamental. Voc\u00ea aprender\u00e1 o conhecimento e as habilidades necess\u00e1rias para avaliar e tratar dist\u00farbios cognitivos resultantes de disfun\u00e7\u00e3o cerebral. Voc\u00ea se tornar\u00e1 um profissional acad\u00eamico, que poder\u00e1 aplicar os mais recentes modelos cient\u00edficos de fun\u00e7\u00f5es como percep\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria e aten\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica cl\u00ednica ou para inovar na avalia\u00e7\u00e3o e tratamento.<\/span><\/p>\n

Objetivo<\/span><\/h4>\n
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A P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicologia fornece conhecimento de como o c\u00e9rebro medeia essas fun\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas; as consequ\u00eancias de danos cerebrais e como tratar dist\u00farbios.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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P\u00fablico Alvo<\/span><\/h4>\n
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O curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicologia \u00e9 destinado a portadores de diploma de gradua\u00e7\u00e3o da \u00e1rea de sa\u00fade, como Psicologia, Medicina, Enfermagem, bem como a profissionais da \u00e1rea da psicologia e educa\u00e7\u00e3o que desejam ampliar seu conhecimento no assunto. O curso \u00e9 estendido aos demais profissionais portadores de diplomas de gradua\u00e7\u00e3o que desejam adquirir conhecimento interdisciplinar no objeto de estudo do curso.<\/span><\/div>\n
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M\u00d3DULO<\/span><\/th>\nDISCIPLINA<\/span><\/th>\nCH<\/span><\/th>\n<\/tr>\n
1<\/span><\/th>\n\n
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Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Neuroci\u00eancia<\/span><\/h4>\n
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O que \u00e9 Neuroci\u00eancia?; A Hist\u00f3ria e Evolu\u00e7\u00e3o da Neuroci\u00eancia ; Os 5 campos de estudo da Neuroci\u00eancia: Neuroci\u00eancia Comportamental, Neuroci\u00eancia Cognitiva, Neurofisiologia, Neuroanatomia, Neuropsicologia; C\u00e9rebro, emo\u00e7\u00f5es e mem\u00f3ria<\/a>; Uma Ci\u00eancia Multidisciplinar; A Evolu\u00e7\u00e3o da Neuroci\u00eancia; A Neuroci\u00eancia do Futuro: Neurorrob\u00f3tica, Neuroinform\u00e1tica, Simula\u00e7\u00e3o do C\u00e9rebro, Computa\u00e7\u00e3o Neuroinform\u00e1tica, Computa\u00e7\u00e3o de Alto Rendimento; Programa\u00e7\u00e3o Neuroling\u00edstica (PNL);<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/th>\n\n
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Neuropsicologia e Fun\u00e7\u00f5es Cognitivas<\/span><\/h4>\n
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Fundamentos Hist\u00f3ricos e Conceituais da Neuropsicologia; A Historia da Neuropsicologia; Neuropsicologia da Crian\u00e7a e do Desenvolvimento: Detec\u00e7\u00e3o e Interven\u00e7\u00e3o de Dist\u00farbios em Crian\u00e7as; Fun\u00e7\u00f5es Neuropsicol\u00f3gicas e seus Dist\u00farbios – Percep\u00e7\u00e3o, Aten\u00e7\u00e3o, Mem\u00f3ria, Consci\u00eancia; \u00c1reas Disciplinares e seus Envolvimentos com as Fun\u00e7\u00f5es Neuropsicol\u00f3gicas; Processos Mentais; Neuropsicologia do Envelhecimento; A Neuropsicologia Geri\u00e1trica; Desenvolvimento na Neuropsicologia da Velhice.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/th>\n\n
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Fundamentos da Psicologia<\/span><\/h4>\n
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Breve Hist\u00f3ria da Psicologia: Caminhos e Bifurca\u00e7\u00f5es \u2013 O Desenvolvimento do Pensamento Filos\u00f3fico: Principais Fil\u00f3sofos Gregos; Her\u00e1clito de \u00c9feso; S\u00f3crates; Plat\u00e3o; Arist\u00f3teles; O Pensamento Medieval; Agostinho de Hipona; Tom\u00e1s de Aquino; O Mundo Moderno e o Racionalismo Cient\u00edfico; A Psicologia como Ci\u00eancia; Contextualiza\u00e7\u00e3o: O Surgimento da Psicologia; O Objeto de Investiga\u00e7\u00e3o da Psicologia: O Desafio da Cientificidade; Subjetividade Humana: Algumas Defini\u00e7\u00f5es; Apropria\u00e7\u00e3o\/ Objetiva\u00e7\u00e3o; Media\u00e7\u00e3o; Principais Paradigmas Te\u00f3ricos e suas Contribui\u00e7\u00f5es; Behavorismo; Gestalt; Psicanalise; Psicologia Social; S\u00f3cio-Hist\u00f3rica; Psicologia e Sa\u00fade.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/th>\n\n
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Neuroci\u00eancias e Terapia Cognitivo-Comportamental<\/span><\/h4>\n
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Rela\u00e7\u00f5es entre mecanismos biol\u00f3gicos e processamento cognitivo, sistema nervoso central e psicopatologia, bases biol\u00f3gicas e a\u00e7\u00e3o da psicoterapia e dos medicamentos, neuroci\u00eancias e processamento inconsciente. Neuroci\u00eancias nos transtornos mentais. Neuroci\u00eancia e as emo\u00e7\u00f5es. Neuroci\u00eancia e m\u00e9todos de pesquisa em psicoterapia, Psicologia baseada em evidencias, Teoria clinicamente relevante: integrando o insight cl\u00ednico com a ci\u00eancia cognitiva, o inconsciente em terapia cognitiva, Psicofarmacologia: interfaces entre a psicoterapia e a pr\u00e1tica de TCC.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/th>\n\n
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Avalia\u00e7\u00e3o Neuropsicol\u00f3gica Adulto e Infantil<\/span><\/h4>\n
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Conceitos B\u00e1sicos sobre Neuropsicologia e Avalia\u00e7\u00e3o; Avan\u00e7os e Direcionamentos sobre a Neuropsicologia; A Avalia\u00e7\u00e3o Neuropsicol\u00f3gica Formal; Atua\u00e7\u00e3o em Diversas \u00c1reas de Interven\u00e7\u00e3o; Rendimento Escolar e a Interven\u00e7\u00e3o; Interven\u00e7\u00e3o Psicoeducativa; Capacidade e a Necessidade da Realiza\u00e7\u00e3o de Trabalhos Interdisciplinares; Conceitos de Trabalhos Interdisciplinares; Objetivos da Avalia\u00e7\u00e3o Neuropsicol\u00f3gica Infantil e Aspectos Centrais da Explora\u00e7\u00e3o Neuropsicol\u00f3gica.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/th>\n\n
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Recupera\u00e7\u00e3o Neuropsicol\u00f3gica Adulto e Infantil<\/span><\/h4>\n
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Conceitos e Aplica\u00e7\u00f5es de Neuroanatomia; Neuroanatomia e Aplica\u00e7\u00f5es; Estrutura Interna dos Hemisf\u00e9rios Cerebrais: Mem\u00f3ria; Conceitos e Aplica\u00e7\u00f5es de Neurofisiologia; Neurofisiologia da Aprendizagem; Mecanismos Moleculares de Armazenamento de Mem\u00f3ria; Conceitos e Aplica\u00e7\u00f5es de Neurofarmacologia Origem e Nomenclatura da Farmacologia; Rela\u00e7\u00f5es: Estrutura-Qu\u00edmica-A\u00e7\u00e3o-Farmacologia.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/th>\n\n
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Neuropsicologia da Mem\u00f3ria<\/span><\/h4>\n
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“O que \u00e9 mem\u00f3ria?; Os diferentes tipos de mem\u00f3ria: epis\u00f3dica, autobiogr\u00e1fica, retr\u00f3gada, anter\u00f3grada; Fisiopatologia da Mem\u00f3ria; Mem\u00f3ria no sujeito saud\u00e1vel; Avaliando a mem\u00f3ria de um paciente: Revis\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica, Anamnese e entrevista cl\u00ednica para investiga\u00e7\u00e3o das altera\u00e7\u00f5es de mem\u00f3ria, Instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica, Pacientes saud\u00e1veis x Pacientes Cl\u00ednicos; Altera\u00e7\u00e3o de mem\u00f3ria em pacientes idosos; Causas do d\u00e9ficits de mem\u00f3ria; Comprometimento da mem\u00f3ria em casos psiqui\u00e1tricos; Altera\u00e7\u00f5es de mem\u00f3rias em caso de les\u00e3o cerebral adquirida; Conceitos de reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica.”<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/th>\n\n
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Transtornos Psiqui\u00e1tricos na Crian\u00e7a e no Adolescente<\/span><\/h4>\n
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Aspectos Cl\u00ednicos dos Transtornos Psiqui\u00e1tricos da Inf\u00e2ncia e da Adolesc\u00eancia; Transtornos do Neurodesenvolvimento; Defici\u00eancia Intelectual; Transtorno do Espectro Autista; Transtorno de Linguagem; Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade; Transtorno Espec\u00edfico da Linguagem; Transtornos Motores; Transtorno de Ansiedade e de Somatiza\u00e7\u00e3o na Inf\u00e2ncia e Adolesc\u00eancia; Transtorno de Ansiedade de Separa\u00e7\u00e3o; Transtorno de Ansiedade Generalizada; Fobia Social e Transtorno de Ansiedade Social; Transtorno Obsessivo-Compulsivo; S\u00edndrome de Tourette<\/a>; Semiologia Psicopedag\u00f3gica, Neuropedi\u00e1trica e Psicol\u00f3gica; Semiologia Neuropedi\u00e1trica; Semiologia Psicopedag\u00f3gica; Semiologia Neuropedi\u00e1trica; Semiologia Psicol\u00f3gica.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/span><\/th>\n\n
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T\u00e9cnicas Cognitivas e Comportamentais<\/span><\/h4>\n
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T\u00e9cnicas Cognitivas. T\u00e9cnicas Comportamentais. Aspectos \u00e9ticos do atendimento cl\u00ednico. Introdu\u00e7\u00e3o e problematiza\u00e7\u00e3o do modelo cognitivo de Beck. Estudos sobre efic\u00e1cia e efici\u00eancia do modelo cognitivo. Apresenta\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o das principais t\u00e9cnicas cognitivas. Estudo das principais t\u00e9cnicas comportamentais utilizadas na cl\u00ednica psicol\u00f3gica. Sele\u00e7\u00e3o, aplica\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de procedimentos comportamentais.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

80h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL<\/strong><\/span><\/th>\n720h<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

O que \u00e9 Neuropsicologia?<\/span><\/h2>\n

A neuropsicologia \u00e9 uma \u00e1rea especializada da psicologia que busca entender como comportamentos e processos cognitivos est\u00e3o relacionados \u00e0 estrutura e funcionamento do c\u00e9rebro e do sistema nervoso. Os neuropsic\u00f3logos usam avalia\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas e ferramentas de neuroimagem para estudar a rela\u00e7\u00e3o c\u00e9rebro-comportamento e para diagnosticar e tratar dist\u00farbios neurol\u00f3gicos e neuropsicol\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n

O que faz um neuropsic\u00f3logo?<\/span><\/h2>\n

Os neuropsic\u00f3logos s\u00e3o psic\u00f3logos especializados na rela\u00e7\u00e3o entre o c\u00e9rebro e o comportamento. Eles se concentram em como a estrutura e a fun\u00e7\u00e3o do c\u00e9rebro afetam o comportamento, o humor e os processos cognitivos, como mem\u00f3ria, linguagem, aten\u00e7\u00e3o, resolu\u00e7\u00e3o de problemas e tomada de decis\u00f5es. Os neuropsic\u00f3logos tamb\u00e9m avaliam como les\u00f5es e doen\u00e7as neurol\u00f3gicas podem afetar o c\u00e9rebro e o comportamento. Eles avaliam a fun\u00e7\u00e3o cerebral realizando uma variedade de entrevistas e testes cl\u00ednicos, bem como estudando imagens cerebrais, como tomografias computadorizadas e resson\u00e2ncias magn\u00e9ticas. <\/span><\/p>\n

Os neuropsic\u00f3logos usam suas descobertas para ajudar a diagnosticar e tratar v\u00e1rias condi\u00e7\u00f5es neurol\u00f3gicas, incluindo dem\u00eancia, tumores cerebrais, epilepsia e concuss\u00f5es. Eles tamb\u00e9m trabalham com equipes de reabilita\u00e7\u00e3o para ajudar indiv\u00edduos com dist\u00farbios neurol\u00f3gicos a recuperar habilidades cognitivas e f\u00edsicas.<\/span><\/p>\n

P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicologia<\/span><\/p>\n

Quem precisa de uma avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica?<\/span><\/h2>\n

As avalia\u00e7\u00f5es de neuropsicologia s\u00e3o normalmente usadas para avaliar o funcionamento cognitivo e psicol\u00f3gico de um indiv\u00edduo, geralmente no contexto de um dist\u00farbio neurol\u00f3gico, doen\u00e7a m\u00e9dica, traumatismo craniano ou dificuldade de aprendizagem. <\/span><\/p>\n

As pessoas que podem precisar de uma avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica incluem: <\/span><\/p>\n