{"id":2032,"date":"2019-05-03T17:51:33","date_gmt":"2019-05-03T17:51:33","guid":{"rendered":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/?post_type=product&p=2032"},"modified":"2022-10-06T18:47:41","modified_gmt":"2022-10-06T18:47:41","slug":"neuropsicopedagogia-institucional","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/produto\/neuropsicopedagogia-institucional\/","title":{"rendered":"Neuropsicopedagogia Institucional e Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva"},"content":{"rendered":"

P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicopedagogia Institucional e Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva<\/span><\/p>\n

O programa foi desenvolvido para estudantes que desejam estudar uma variedade de m\u00f3dulos relacionados \u00e0 inclus\u00e3o e a necessidades educacionais especiais. Oferece a voc\u00ea a oportunidade de desenvolver uma maior compreens\u00e3o e uma aprecia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica das tend\u00eancias e desenvolvimentos na educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens com necessidades e\/ou defici\u00eancias educacionais especiais. Neste programa, h\u00e1 uma forte \u00eanfase na promo\u00e7\u00e3o da igualdade de oportunidades, valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e quest\u00f5es de justi\u00e7a social.<\/span><\/p>\n

Objetivo<\/span><\/h4>\n
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Capacitar o profissional para os trabalhos que ser\u00e3o desenvolvidos no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva, atrav\u00e9s do desenvolvimento de sistemas e estruturas eficazes para apoiar os alunos em colabora\u00e7\u00e3o com professores, pais\/respons\u00e1veis e ag\u00eancias diferentes.<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

P\u00fablico Alvo<\/span><\/h4>\n

O curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicopedagogia Institucional e Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva \u00e9 proposto aos portadores de diplomas da Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o e afins, como Pedagogia, Licenciatura, Psicologia, bem como aos profissionais atuantes na educa\u00e7\u00e3o como professores, diretores, supervisores, coordenadores, psic\u00f3logos institucionais, entre outros. O curso \u00e9 aberto aos profissionais das demais \u00e1reas que desejam adquirir conhecimento no que tange ao objeto de estudo do curso.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
M\u00d3DULO<\/span><\/th>\nDISCIPLINA<\/span><\/th>\nCH<\/span><\/th>\n<\/tr>\n
1<\/span><\/th>\n\n
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Doc\u00eancia no Ensino Superior<\/span><\/h4>\n
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O ensino superior no Brasil. A Universidade na sociedade. Legisla\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior. A pr\u00e1tica docente no contexto da LDB (Lei n.\u00ba 9.394\/96). As teorias pedag\u00f3gicas. A did\u00e1tica: defini\u00e7\u00e3o e import\u00e2ncia no ensino superior. Planejamento do ensino. Elabora\u00e7\u00e3o de planos de ensino e pr\u00e1tica docente. Avalia\u00e7\u00e3o educacional. Ambiente virtual de aprendizagem e tecnologias para o ensino. Intera\u00e7\u00f5es em sala de aula EAD e Presencial: o papel dos professores e dos alunos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2<\/span><\/th>\n\n
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Metodologia do Trabalho Cient\u00edfico<\/span><\/h4>\n
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Conceitos de ci\u00eancia, m\u00e9todo cient\u00edfico, hip\u00f3teses, vari\u00e1veis, probabilidade, validade, fidedignidade, amostragem; delineamentos de pesquisa; metodologia qualitativa e quantitativa; aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rio em pesquisas; caracteriza\u00e7\u00e3o da linguagem cient\u00edfica e do sistema de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfico; elabora\u00e7\u00e3o de pesquisa acad\u00eamico-cient\u00edfica; \u00e9tica na pesquisa; t\u00e9cnicas de apresenta\u00e7\u00e3o. Resumo cient\u00edfico, artigo cient\u00edfico, ficha catalogr\u00e1fica, pr\u00e9 projeto de pesquisa, resenha, relat\u00f3rios de pesquisa, fichamento.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
3<\/span><\/th>\n\n
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Empreendedorismo Pessoal<\/span><\/h4>\n
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O emprego do futuro; Habilidades do profissional do futuro: Flexibilidade cognitiva, Negocia\u00e7\u00e3o, Orienta\u00e7\u00e3o para servir, Julgamento e tomada de decis\u00f5es, Autocontrole e Intelig\u00eancia emocional, Coordena\u00e7\u00e3o com os outros, Gest\u00e3o de pessoas, Criatividade e Vis\u00e3o inovadora, Pensamento Critico, Resolu\u00e7\u00e3o de problemas, Busca constante de conhecimento, Lideran\u00e7a pelo exemplo, Conex\u00f5es interpessoais, Determina\u00e7\u00e3o e Flexibilidade, Assumindo Riscos, Investimento de recursos; Proatividade; Planejamento estrat\u00e9gico; Gest\u00e3o do Tempo; Gest\u00e3o de Recursos Pessoais; Gest\u00e3o do conhecimento; Gest\u00e3o motivacional.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
4<\/span><\/th>\n\n
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Fundamentos da Neuropsicopedagogia<\/span><\/h4>\n
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Neurofisiologia: Aprendizagem e Mem\u00f3ria; Conceitos Iniciais e Aplica\u00e7\u00f5es; Mecanismos Moleculares de Armazenamento de Mem\u00f3ria (Armazenamento de Mem\u00f3ria Impl\u00edcita); Estado Atual de Neuroci\u00eancia; Pensamento: Linguagem; Pensamento e Linguagem de Vygotisky; Linguagem, Intelig\u00eancia e Comunica\u00e7\u00e3o Animal; Diferentes Quadros Neuropsicopatol\u00f3gicos e Propostas de Tratamento no Contexto da Neuropsicopedagogia; Contribui\u00e7\u00e3o da Neuropsicopedagogia \u00e0s Enfermidades; Altera\u00e7\u00f5es Neurol\u00f3gicas na Esquizofrenia.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
5<\/span><\/th>\n\n
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Avalia\u00e7\u00e3o e Interven\u00e7\u00e3o Psicomotora<\/span><\/h4>\n
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Desenvolvimento Motor e Psicomotricidade; Desenvolvimento Motor e Aprendizagem; Evolu\u00e7\u00e3o e Conceitos da Psicomotricidade; Psicomotricidade e suas contribui\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento infantil; Pressupostos e Aplica\u00e7\u00f5es da Psicomotricidade; Os Elementos e Desenvolvimento de cada Elemento Psicomotor; Interven\u00e7\u00e3o e Reeduca\u00e7\u00e3o Psicomotora; Psicomotricidade e as Dificuldades de Aprendizagem; Testes de Avalia\u00e7\u00e3o Psicomotora; Testes Psicomotores; Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) \u2013 Rosa Neto; Bateria Psicomotora Adaptada (BPM) – Vitor da Fonseca.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
6<\/span><\/th>\n\n
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Aprendizagem e Neuroci\u00eancia<\/span><\/h4>\n
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Neuroci\u00eancia Versus Educa\u00e7\u00e3o; Antecedentes das Ci\u00eancias Cognitivas e Neurais; A Adequa\u00e7\u00e3o das Ci\u00eancias Neurais \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o; As Chaves da Neuroci\u00eancia Educacional; Conceitos e Aplica\u00e7\u00f5es de Plasticidade Neural e a Aprendizagem; Plasticidade Neural e Suas Aplica\u00e7\u00f5es; Aprendizagem Tendo em Vista a Plasticidade Neural; Sistema L\u00edmbico Versus Aprendizagem; Conceito de Sistema L\u00edmbico suas Aplica\u00e7\u00f5es; Aprendizagem no Sistema L\u00edmbico.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
7<\/span><\/th>\n\n
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Educa\u00e7\u00e3o Especial e os Tipos de Necessidades Especiais<\/span><\/h4>\n
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Educa\u00e7\u00e3o Especial: Aspectos Legais e Sociais;Aspecto legal na educa\u00e7\u00e3o especial ;Aspecto social na educa\u00e7\u00e3o especial ;Da Integra\u00e7\u00e3o, Normatiza\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o ;Conceitos de Integra\u00e7\u00e3o e Normatiza\u00e7\u00e3o;Inclus\u00e3o e os Diferentes Tipos de Necessidades ;Defici\u00eancia: Enfoque Biol\u00f3gico e Social ;Defici\u00eancia Biol\u00f3gica ;Defici\u00eancia Social.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/th>\n\n
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Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva no Brasil: Princ\u00edpios Filos\u00f3ficos e Pol\u00edticas P\u00fablicas<\/span><\/h4>\n
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A Educa\u00e7\u00e3o Especial na Hist\u00f3ria da Humanidade; Educa\u00e7\u00e3o Especial: Um Breve Esclarecimento; O Desenvolvimento das Concep\u00e7\u00f5es Sociais Sobre Educa\u00e7\u00e3o Especial no Decorrer da Hist\u00f3ria da Humanidade; As Defici\u00eancias no Tempo e nas Sociedades; A Educa\u00e7\u00e3o Especial no Tempo e nas Sociedades; O Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o Especial no Brasil; A Sociedade Brasileira e as Defici\u00eancias Entre os S\u00e9culos XVI e XIX; A Educa\u00e7\u00e3o Especial no Brasil; Orienta\u00e7\u00f5es e Marcos Legais da Educa\u00e7\u00e3o Especial no Brasil; Marcos Internacionais que Balizam a Educa\u00e7\u00e3o Especial; Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos \u2013 1948; Conven\u00e7\u00e3o Sobre os Direitos da Crian\u00e7a \u2013 1989; Declara\u00e7\u00e3o Mundial de Educa\u00e7\u00e3o Para Todos \u2013 1990; Declara\u00e7\u00e3o de Salamanca \u2013 1994; Conven\u00e7\u00e3o da Guatemala \u2013 1999; Carta do Terceiro Mil\u00eanio \u2013 1999; Marcos Legais da Educa\u00e7\u00e3o Especial no Brasil; Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional \u2013 1961; Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (Primeira Altera\u00e7\u00e3o Na LDB) \u2013 1971; Cria\u00e7\u00e3o do CENESP \u2013 1973; Constitui\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica Federativa do Brasil \u2013 1989; Lei N. 7.853 (Direitos das Pessoas Portadoras de Defici\u00eancia) \u2013 1989; Cria\u00e7\u00e3o do ECA \u2013 1990; Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial; Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (Atual) \u2013 1996; Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCNs) \u2013 1998; Pol\u00edtica Nacional Para a Integra\u00e7\u00e3o da Pessoa Portadora de Defici\u00eancia \u2013 1999; Pol\u00edticas e Instrumentos Legais do S\u00e9culo XXI.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
9<\/span><\/th>\n\n
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AEE para Defici\u00eancias M\u00faltiplas<\/span><\/h4>\n
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Neuroci\u00eancia Versus Educa\u00e7\u00e3o; Contextualiza\u00e7\u00e3o de Desenvolvimento Humano; As Defici\u00eancias M\u00faltiplas Frente ao Desenvolvimento Humano; Conceitos e Aplica\u00e7\u00f5es; de Plasticidade Neural e a Aprendizagem; O Que s\u00e3o Teorias de Aprendizagem?; Da Vis\u00e3o de Ausebel, Bruner, Vigostsky e Piaget em Rela\u00e7\u00e3o \u00e0s Teorias de Aprendizagem; Sistema L\u00edmbico Versus Aprendizagem; Transtornos de Aprendizagem (Dislexia); Transtornos de Aprendizagem (Discalculia).<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
10<\/span><\/th>\n\n
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AEE para Defici\u00eancia Auditiva e Surdez<\/span><\/h4>\n
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Compreendendo a Defici\u00eancia Auditiva e a Surdez; O Sistema Auditivo e a Audi\u00e7\u00e3o; O Ouvido Humano; A Fisiologia da Audi\u00e7\u00e3o; A Defici\u00eancia Auditiva e a Surdez; Defini\u00e7\u00f5es e Distin\u00e7\u00f5es; Perdas Auditivas: tipos, causas e consequ\u00eancias; Diagn\u00f3stico da Perda Auditiva; Hist\u00f3ria e Legisla\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o de Pessoas com; Defici\u00eancia Auditiva e Surdez; Breve Hist\u00f3rico da Educa\u00e7\u00e3o de Deficientes Auditivos e Surdos; Concep\u00e7\u00f5es, Abordagens e Paradigmas Hist\u00f3ricos da Educa\u00e7\u00e3o para Pessoas com Defici\u00eancia Auditiva e Surdas; Abordagem Oralista; Abordagem da Comunica\u00e7\u00e3o Total; Abordagem Bil\u00edngue; A Legisla\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas no Brasil ligadas aos Deficientes Auditivos e Surdos e \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o dessa Popula\u00e7\u00e3o; A Educa\u00e7\u00e3o de Pessoas com Defici\u00eancia Auditiva e; Surdez no Brasil; Atendimento Educacional Especializado para Pessoas com Defici\u00eancia Auditiva e Surdas; Situa\u00e7\u00f5es Did\u00e1tico-Pedag\u00f3gicas no AEE em Libras na Escola Comum; Situa\u00e7\u00f5es Did\u00e1tico-Pedag\u00f3gicas no AEE para o ensino de Libras; Situa\u00e7\u00f5es Did\u00e1tico-Pedag\u00f3gicas no AEE para o ensino da L\u00edngua Portuguesa; Salas de Recursos Multifuncionais (SRMF) para o Atendimento Educacional; Especializado.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
11<\/span><\/th>\n\n
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AEE para Defici\u00eancia Intelectual<\/span><\/h4>\n
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Defici\u00eancia Intelectual; Import\u00e2ncia do Estudo da Defici\u00eancia Intelectual; S\u00edndromes Onde a Defici\u00eancia Intelectual \u00e9 Manifestada; O Trabalho e as Defici\u00eancias Intelectuais; A Inclus\u00e3o das Crian\u00e7as com Necessidade de Atendimento Educacional Especializado; A Inclus\u00e3o da Crian\u00e7a com Necessidades Especiais; A Educa\u00e7\u00e3o Especial na Sociedade Contempor\u00e2nea; Educa\u00e7\u00e3o Especial na Sociedade Atual; Transtornos da Linguagem.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
12<\/span><\/th>\n\n
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AEE para Defici\u00eancia Visual: Baixa Vis\u00e3o e Cegueira<\/span><\/h4>\n
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A Difici\u00eancia Visual; Educa\u00e7\u00e3o Para Deficientes Visuais; A Cegueira; A Baixa-Vis\u00e3o; A Constru\u00e7\u00e3o Da Educa\u00e7\u00e3o; Ensino Especial E A Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva; Pol\u00edticas Educacionais; A Pratica Da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica; O Estudo De Artes; Recursos Pedag\u00f3gicos; O Design E O Tato; Percep\u00e7\u00e3o Visual; O Som; Jogos Para Inclus\u00e3o; Braile.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

60h<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
TOTAL<\/strong><\/span><\/th>\n720h<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/h2>\n\n Fa\u00e7a Aqui sua Matr\u00edcula<\/span>\n <\/i><\/a>\n\n","protected":false},"featured_media":2026,"template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"product_brand":[],"product_cat":[98],"product_tag":[],"class_list":{"0":"post-2032","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-educacao","8":"first","9":"instock","10":"sale","11":"featured","12":"shipping-taxable","13":"product-type-simple"},"jetpack_publicize_connections":[],"yoast_head":"\nNeuropsicopedagogia Institucional e Educa\u00e7\u00e3o Especial - P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"A P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Neuropsicopedagogia Institucional e Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva \u00e9 suprir as constantes mudan\u00e7as em toda sociedade, que refor\u00e7am\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cenedcursos.com.br\/posgraduacao\/produto\/neuropsicopedagogia-institucional\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Neuropsicopedagogia Institucional e Educa\u00e7\u00e3o Especial - 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