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Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação

Name: Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação
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Category: Educação Tag: gestão escolar

Pós-Graduação em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação

Gerenciamento da Educação, também conhecido como Administração da Educação, refere-se ao bom funcionamento de uma instituição e seu gerenciamento adequado, reunindo os vários recursos diferentes (humanos e materialistas) disponíveis para atingir as metas e objetivos desejados da instituição. A direção da escola é composta por gerentes de educação responsáveis pela execução das funções acima mencionadas, dos melhores e mais fáceis métodos possíveis. O gerente deve ser dedicado o suficiente com a disciplina necessária e deve receber liberdade e flexibilidade adequadas para desempenhar as funções supracitadas. Destarte, possuir um certificado pós-graduação em Diploma em Gerenciamento corroborará ser benéfico para os aspirantes, quando eles ingressarem na profissão de Gerenciamento Educacional. Além das funções de gerenciamento, o curso também familiariza os aspirantes com as formas de desenvolver e aprimorar a motivação e o desempenho das equipes de ensino e não docentes, bem como dos alunos. Devido à crescente diversidade nas instituições de ensino, os candidatos são conscientizados sobre as formas de criar condições favoráveis para o sucesso acadêmico e o desenvolvimento geral para todos os alunos das instituições.

Objetivo

Melhorar o desempenho individual como gerentes e líderes educacionais, aumentar a eficácia e a eficiência das organizações educativas. Atualizar habilidades em relacionamento interpessoal, liderança e formação de equipes, planejamento estratégico e tomada de decisões, necessárias para um gerenciamento eficaz. Fornecer uma compreensão dos conceitos básicos de gerenciamento e suas aplicações em um ambiente educacional.

Público Alvo

O Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação é proposto a portadores de diplomas de graduação na área educacional, como pedagogos, licenciados, bem como aos profissionais da área educacional, como supervisor, pedagogo, diretor, entre outros. O curso é aberto aos demais profissionais portadores de diplomas de graduação que desejam adquirir conhecimento no objeto de estudo do curso.

MÓDULO	DISCIPLINA	CH
1	Docência no Ensino Superior O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos.	60h
2	Metodologia do Trabalho Científico Conceitos de Ciência; Método Científico; Hipóteses; Variáveis; Probabilidade; Validade; Fidedignidade; Amostragem; Delineamentos De Pesquisa; Metodologia Qualitativa e Quantitativa; Aplicação de Questionário em Pesquisas; Caracterização da Linguagem Científica e do Sistema de Produção Científico; Elaboração de Pesquisa Acadêmico-Científica; Ética na Pesquisa; Técnicas de Apresentação. Resumo Científico; Artigo Científico; Ficha Catalográfica, Pré Projeto de Pesquisa, Resenha, Relatórios de Pesquisa, Fichamento.	100h
3	Práticas e Métodos de Gestão Escolar A Legislação: Possibilidades e Limites; Elementos que Compõem as Atribuições do Diretor Escolar; A Administração: Uma Ferramenta Essencial para o Diretor Escolar; Conceito de Gestão; Gestão Participativa e Participação; As Práticas do Diretor na Gestão Participativa; O Novo Papel da Liderança do Diretor: A Arte de Liderar com Sabedoria; Qualidade de Vida no Trabalho Escolar: Atribuição do Diretor; Motivação: O Diretor é O Maestro; A Importância da Comunicação do Diretor.	60h
4	Práticas de Coordenação Pedagógica	60h
5	A Intervenção e Avaliação Psicopedagógica	60h
6	Métodos e Técnicas de Gestão de Projetos	60h
7	Práticas de Liderança e Gestão de Equipes Complexidades da Prática de Liderança no Ambiente de Trabalho; Capacitação dos Profissionais de Organizações: Uma Necessidade Permanente; A Implementação de Ação Estratégica na Empresa: Uma Experiência Significativa que deu Certo; Liderar na Equipe: A Partir de Quais Valores?; Como Construir uma Empresa de Sucesso na Atualidade?; Liderança na Empresa: Quais são as Responsabilidades de Seus Líderes?; Modelos de Gestão: Líderes e Chefes; Gestão de Equipes na Escola e Seus Desafios; Lições de Liderança.	60h
8	Práticas Pedagógicas de Administração Escolar A Escola e a Democracia… A Administração Escolar… Novos Tempos, Nova Missão; Estilos de Gestão Escolar; Mecanismos para uma Administração Escolar Democrática; Documentos que Norteiam a Prática da Gestão Escolar; Perfil Ideal do Administrador Escolar nos Dias Atuais; O Administrador Escolar e a Ética; Papéis e Funções do Administrador Escolar; Atribuições do Diretor Escolar.	120h
9	Práticas Pedagógicas de Supervisão Escolar A Supervisão Educacional no Brasil em Perspectiva Histórica e Política; Atribuições Legais Quanto à Supervisão Educacional no Brasil; Concepções Sobre a Supervisão Educacional; Perfil do Supervisor Educacional; Papéis e Funções do Supervisor Educacional; Práticas e Técnicas da Supervisão Educacional; O Supervisor Educacional e a Formação de Professores; O Supervisor Educacional e os Parceiros de Trabalho; O Estudo na Prática Supervisora; Mecanismos que Auxiliam o Trabalho do Supervisor Educacional; O Supervisor Educacional e o Processo de Avaliação Escolar.	120h
10	Práticas Pedagógicas de Orientação Educacional A Pedagogia e a Orientação Educacional; Um Breve Histórico sobre a Orientação Educacional; Fundamentos da Orientação Educacional; As Características do Orientador Educacional; As Práticas do Orientador Educacional; Criando Espaços para Educar; O Orientador e o Planejamento; Passos para o Planejamento do Orientador; O Orientador Escolar: Agente de Mudanças; Profissionais Abertos para a Educação do Futuro; O Orientador: Gestor, Líder, Dirigente, Organizador e Criador; Orientador: Postura Crítica e Reflexiva; O Orientador e as Novas Tecnologias; A Função da Escola e a Família; Atuação, Habilidades e Competências do Orientador Educacional.	120h
11	Práticas Pedagógicas de Inspeção Escolar	120h
12	Planejamento e Avaliação Educacional	60h
TOTAL	1000h

O certificado de conclusão do curso de pós-graduação lato sensu em nível de especialização é emitido pela Faculdade Única e será expedido e entregue ao aluno em até 90 dias úteis, a partir da data do requerimento expresso realizado pelo aluno e após o cumprimento de todos os requisitos acadêmicos, administrativos e financeiros necessários à conclusão do curso.

A emissão do certificado de conclusão do curso deverá ser solicitada pelo aluno por meio do Portal do Aluno, local onde acontece o curso de Pós-Graduação.

Os cursos de Pós-Graduação são certificados pela Faculdade Única. Os certificados são reconhecidos pelo MEC, conforme portaria nº 1.004 de 17/08/2017.

Os cursos de pós-graduação contam com videoaulas atuais e interativas que você poderá assistir onde e quando quiser. São aulas que inovam e surpreendem pela qualidade, desenvolvidas por profissionais renomados em todo país.